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John quincy adams thesis

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Quels leaderships pour la reussite de tous les eleves ? Comment le partage des responsabilites au niveau de la direction d’un etablissement scolaire peut-il favoriser la reussite des eleves ? Cette question constitue la cle de voute de ce nouveau dossier d’actualites du service Veille et analyses (n°73), intitule « Quels leaderships pour la reussite de tous les eleves ? ». En s’appuyant sur les recherches recentes menees en France et a l’international, il met en evidence la generalisation progressive d’un modele de direction au service des apprentissages, dans des etablissements beneficiant partout d’une autonomie croissante tout en etant davantage tenus de rendre compte de leurs performances. Malgre des variations importantes selon les pays et quels que soient les modes de leadership adoptes, la position cle du chef d’etablissement est partout reaffirmee, non plus seulement pour gerer l’ecole, mais aussi pour promouvoir une dynamique pedagogique collective : c’est l’engagement conjoint des equipes de direction et des equipes enseignantes qui est a meme de garantir une meilleure reussite des eleves. Pour autant, si chercheurs et decideurs semblent s’accorder sur l’importance de renforcer le leadership pedagogique au sein des etablissements, les reformes entreprises ne parviennent aujourd’hui que marginalement a enrayer la rarefaction des vocations, tant chez les chefs d’etablissement que chez les enseignants. Quincy Adams! Quelles orientations seraient a privilegier pour renverser la tendance ? Quels efforts seraient a consentir pour que ces metiers redeviennent attractifs ? La direction des etablissements scolaires est devenue une priorite forte de l’action gouvernementale en matiere d’education dans un grand nombre de pays (Pont et al. To Do! , 2008). John Quincy Adams Thesis! Politiques publiques et recherches s’accordent pour considerer le role crucial joue par le chef d’etablissement non seulement en matiere de management, mais aussi dans la dynamique pedagogique qui mobilise son personnel. Dairy Queen Analysis Essay! Autrement dit, on john thesis evolue d’ un modele « gestionnaire » a un modele de direction au service des apprentissages des eleves . Ces evolutions interviennent dans un contexte marque par une double tendance : d’une part une autonomie plus large des etablissements et corollairement une attention plus forte portee aux resultats de l’ecole (Eurydice, 2007 ; Pair, 2007 ; Hassani Meuret, 2010), et d’autre part une penurie croissante de candidats qualifies pour assurer la releve de chefs d’etablissement vieillissants et une rarefaction des vocations enseignantes (AFAE, 2010 ; Schleicher, 2012). Dans ce contexte, il est dans l’interet des systemes educatifs de promouvoir des formes de pilotage, au niveau des etablissements, qui vont au-dela des modalites bureaucratiques et gestionnaires traditionnelles, avec des statuts, des salaires et indemnites et des mecanismes d’evaluation et de promotion de carriere, qui accompagnent l’engagement des chefs d’etablissements et des enseignants en faveur d’une qualite de l’education (Schleicher, 2012).

Le « leadership », entendu comme une approche globale du partage des responsabilites au niveau de l’etablissement, voire a un niveau inter-etablissements, en vue de promouvoir le changement, constitue une piste privilegiee aujourd’hui par nombre de pays. En France toutefois, les resistances sont fortes. In Media On Children! Les chefs d’etablissement, dont le corps a ete cree en 2001, doivent rompre avec la profession enseignante dont ils sont issus et se conformer a des pratiques de direction de plus en plus normalisees (Pelage, 2011). Quincy Adams Thesis! Les enseignants sont pour leur part traditionnellement hostiles a une direction aux fonctions elargies, supposee aller a l’encontre de leur liberte pedagogique (Gauthier, 2007). Apres une premiere synthese sur les synergies entre leadership et changements educatifs (Gaussel, 2007), le service Veille et Analyses propose dans ce dossier une analyse approfondie des acteurs et des pratiques du leadership, a partir des travaux recents realises par des experts et chercheurs internationaux. On Children Essays! Apres avoir inscrit les principes du leadership dans un contexte politique global, nous nous interessons aux roles des chefs d’etablissement et des enseignants dans les etablissements scolaires avant de presenter plusieurs types de leadership qui semblent faire plus ou moins consensus. Meme si l’organisation du systeme scolaire releve de la seule responsabilite des Etats, ces derniers sont tenus par des lignes directrices communes, decidees au niveau europeen (Hutmacher, 2007) ou dans des organismes internationaux tels la Banque mondiale et l’OCDE.

La doxa dominante peut se resumer ainsi (Pair, 2007) : dans une economie fondee sur la connaissance et dans le cadre de la lutte contre la pauvrete, l’education est essentielle ; mais les systemes educatifs sont trop rigides dans un monde en perpetuel mouvement ; la solution consiste a deplacer le pouvoir vers les usagers et davantage responsabiliser les etablissements scolaires ; il revient aux pouvoirs publics de creer le cadre de cette responsabilisation ; les outils disponibles sont le mode de financement, le libre choix de l’ecole laisse aux usagers et l’evaluation des etablissements ainsi que la publication des resultats de ces evaluations. Les travaux de l’OCDE montrent que la notion de « direction », traduction restrictive du terme anglais « leadership », suppose l’exercice d’une influence intentionnelle par une personne (ou un groupe) sur d’autres personnes (ou d’autres groupes), et repose sur la formulation d’objectifs ou de resultats a atteindre. John Thesis! Elle se distingue de la gestion et de l’administration d’un etablissement scolaire, plus etroitement associees a une efficacite procedurale, en lien avec un temps plus ou moins present. Violence Effects On Children Essays! Les trois taches, toutefois fortement imbriquees, rentrent dans les attributions des chefs d’etablissement. John Quincy Thesis! Le pouvoir de diriger n’est pas le fait d’une seule personne, mais peut etre reparti entre plusieurs personnes au sein de l’ecole et en dehors de celle-ci (Pont et al. A Resume! , 2008). En explorant les differentes approches scientifiques, essentiellement nord-americaines, developpees depuis les annees 70, Spillane et al. Adams Thesis! (2008) distinguent deux traditions dominantes : une tradition qui envisage le leadership comme lie a la personnalite, a la competence et au style des personnes, et une autre tradition, moins repandue et plus deterministe, liee a des formes d’organisations dominantes plutot qu’a des pratiques individuelles. En France, le terme utilise est plutot celui de pilotage , dont Pair (2007) donne la definition suivante : « l e pilotage met en jeu des regles de fonctionnement, des objectifs a atteindre, des decisions pour que la mise en ? uvre conduise a des resultats conformes aux objectifs. Analysis Essays! Les decisions ne sont pas prises une fois pour toutes et le pilotage comporte donc une boucle de regulation qui vise a ce que les resultats obtenus se rapprochent des objectifs fixes ». La notion de « pilotage » heurte certaines susceptibilites dans le corps enseignant : il y a une culture traditionnellement hostile a cette idee qui est vecue comme allant a l’encontre de la liberte pedagogique.

Ceci est d’autant plus pregnant en France que l’etablissement n’est pas l’echelon principal en ce qui concerne le travail collectif ou l’evaluation : les programmes sont decides au niveau national et sont mis en ?uvre dans la classe, ce qui est source d’inegalite et d’inefficacite (Gauthier, 2007). Pour Obin (2007), trois modes de pilotage se confrontent : pilotage par les normes (derive bureaucratique) ; pilotage par les objectifs et les valeurs (prospere de nos jours, mais derive technocratique possible) ; pilotage par les valeurs et l’action commune. Quincy Thesis! C’est ce dernier mode de pilotage qu’il defend. Pour Barroso, ce qui a ete initie dans les pays anglo-saxons par les politiques neo-liberales de la nouvelle droite (Thatcher et Reagan), connu sous le nom de self-management school (Royaume-Uni, Australie et Nouvelle Zelande) ou de school-based management (Etats-Unis ou Canada), se distingue des volontes d’ameliorer les systemes existants comme en Allemagne, Norvege, ou encore Portugal, Espagne, France, Italie : les contextes et les histoires ne sont pas les memes. Dairy! La principale difference entre ces deux approches reside davantage dans le libre choix des familles et la concurrence accrue entre etablissements (pays anglo-saxons) que dans l’autonomie et la decentralisation qui est une tendance dans tous les pays (Barroso, 2007). Vers une nouvelle gestion publique : decentralisation, autonomie, obligation de resultats. Quelles reformes en matiere de decentralisation ? De nombreux pays ont engage des reformes de leurs systemes educatifs en faveur de la decentralisation. John Adams Thesis! Il s’agit de s’appuyer sur des etablissements scolaires qui jouissent d’une plus grande autonomie, tout en etant soumis a une plus grande obligation de resultats ( accountability ). Fences Analysis Essays! Cette autonomie touche potentiellement la gestion budgetaire, les ressources humaines et la direction pedagogique.

La reddition de comptes porte moins sur la mise en ?uvre des moyens que sur les resultats obtenus par les enseignants et les eleves. Quincy Thesis! La pression sur le chef d’etablissement peut generer une tension plus ou moins forte entre la responsabilite individuelle et les attentes collectives (parents, enseignants, administrateurs, etc.) (Barzano, 2011). Ces reformes empruntent cependant des formes variables. Fences Analysis! Globalement, on thesis distingue les pays du Nord de l’Europe ou la liberte des acteurs locaux est largement soutenue par la decentralisation politique, des pays du Sud qui demeurent peu enclins a favoriser l’autonomie des etablissements. Entre les deux, c’est la dissonance qui domine. Social Essay! Ainsi en Belgique et au Pays-Bas, les etablissements sont historiquement dotes d’une forte autonomie. Adams! Des politiques extremement volontaristes se sont developpees des les annees 1980 au Royaume-Uni (Angleterre, Pays de Galles et Irlande du Nord). Violence In Media On Children! Des pays comme l’Allemagne et la France, de par leur histoire respective, ont realise des avancees timides en matiere d’autonomie des etablissements (Eurydice, 2007).

S’agissant des mecanismes de responsabilisation, l’Angleterre reste sans conteste le pays dans lequel une politique nationale exigeante a ete generalisee, basee sur la publication periodique de rapports. Quincy Adams! Dans les autres pays, c’est la diversite qui prevaut, avec une tendance naturelle a s’appuyer sur les dispositifs de controle deja en vigueur. Social Theory Questions! Au Portugal, le directeur rend des comptes devant l’assemblee qui l’a elu. Thesis! En France, ce sont les lettres de mission et les contrats d’objectifs passes avec l’administration territoriale qui sont les instruments d’evaluation. Dairy Analysis Essay! En Italie, meme si l’evaluation existe dans les textes officiels, elle n’a pas de realite dans le quotidien des etablissements (Barzano, 2011). Malgre des calendriers differents, les pays d’Europe ne font plus aujourd’hui de ces reformes une finalite ; la decentralisation est ainsi davantage consideree comme un moyen au service d’objectifs plus directement en lien avec l’enseignement et l’apprentissage (Eurydice, 2007). Autonomie des etablissements et leadership. Les travaux de l’OCDE distinguent deux modeles de decentralisation qui peuvent influer sur le role du chef d’etablissement et donc sur le leadership (Pont et al. John Adams Thesis! , 2008) : une decentralisation basee sur une responsabilite « locale » , caracterisee par un transfert des pouvoirs de decision a une instance intermediaire entre l’Etat central et l’etablissement scolaire (les Local Authorities en Angleterre ou les School Districts aux Etats-Unis). Essays! Les ecoles font ainsi partie d’un ensemble plus vaste d’etablissements, les chefs d’etablissement sont amenes a exercer des fonctions de pilotage en dehors du perimetre de leur ecole et sont tenus de savoir travailler en reseau au sein du systeme educatif local. John! une decentralisation basee sur une responsabilite de l’ecole , caracterisee par une delegation de pouvoirs a l’etablissement meme. Dairy Queen Rhetorical Analysis Essay! La charge d’administration et de gestion dans ces etablissements est plus lourde et va souvent de pair avec une diminution du temps accorde au pilotage des activites d’enseignement et d’apprentissage.

Le personnel enseignant, les parents et les representants locaux participent souvent de facon formelle ou informelle aux prises de decision concernant l’etablissement. Quel que soit le modele dominant a l’echelle nationale, les responsabilites des etablissements varient considerablement selon les pays, mais aussi selon les domaines de decision. Quincy Thesis! Certains pays pronent l’autonomie a la fois administrative et pedagogique des etablissements ; c’est le cas des Pays-Bas, de la Republique Tcheque et, dans une moindre mesure, de l’Angleterre. Writing A Resume! D’autres, a l’inverse, disposent de marges de man?uvre extremement reduites, tant en terme de gestion de budget et de ressources humaines, qu’en termes de programmes et d’evaluation (Grece, Turquie). John Quincy Adams! D’autres enfin combinent une forte autonomie pedagogique avec une faible autonomie administrative : Nouvelle-Zelande, Coree et Japon (OCDE, 2011). Learning Theory Essay! Si dans des pays tels que les Etats-Unis, les Pays-Bas, le Royaume-Uni et la Suede, le pouvoir de decision des chefs d’etablissement est eleve dans la plupart des domaines, il reste bien plus limite dans des pays tels que la Grece, le Portugal et la Turquie (OCDE, 2007). Adams Thesis! Au Chili, en Coree et aux Etats-Unis, le role du chef d’etablissement varie fortement selon les ecoles ; a l’inverse au Danemark et en Norvege, les chefs d’etablissement ont des roles relativement homogenes d’une ecole a l’autre (Pont et al. Essays! , 2008). Leadership et culture du changement. Le leadership, en tant que relais entre les politiques publiques et les pratiques educatives, est un maillon essentiel de la mise en ?uvre des reformes.

Autrement dit, il est en quelque sorte garant du changement. John Quincy! Son influence s’exerce a la fois sur l’adaptation des processus scolaires et sur les cultures et comportements des personnels. Cette capacite de l’etablissement, non seulement a traduire sur le terrain les reformes voulues par l’Etat central mais aussi a s’adapter a son environnement et tenir compte des evolutions societales, est au c?ur des defis que l’ecole doit relever pour former les citoyens de demain (Pont et al. Dairy Rhetorical Essay! , 2008). John Quincy Adams! Pour Spillane et al. On Children! (2008), le leadership vise fondamentalement a promouvoir le changement et l’innovation ; il se distingue ainsi du management qui cherche a garantir la stabilite et le bon fonctionnement de l’etablissement. Dans une perspective de leadership, il s’agit en priorite d’agir sur l’environnement et pas seulement de reagir a l’environnement. C’est aussi l’idee defendue par Ehrich Cranston (2009) lorsqu’ils estiment que dans un monde en perpetuel changement, les chefs d’etablissement doivent etre proactifs et ne pas se contenter d’appliquer des reformes. Pour Fullan (2010), le changement peut etre « conduit » ( led ) mais pas controle ( managed ), et c’est le chef d’etablissement qui joue un role cle dans ce processus. Quincy Adams Thesis! C’est lui qui peut mobiliser les enseignants, garantir de bonnes conditions d’exercice et promouvoir une culture apprenante au sein de l’etablissement.

Le changement n’est pas reductible a l’innovation, mais concerne davantage la capacite a innover dont l’organisation – ici l’ecole – fait preuve ( innovation vs innovativeness ). Analysis! « The principal of the thesis, future – the learning, Cultural Change Principal – must be attuned to john quincy thesis, the big picture, a sophisticated conceptual thinker who transforms the essays, organization through people and adams teams (Fullan, 2001). Analitical On! Cultural Change Principals display palpable energy, enthusiasm, and quincy hope. Dairy Rhetorical Analysis! In addition, five essential components characterize leaders in john quincy adams thesis, the knowledge society: moral purpose, an violence effects understanding of the quincy adams, change process, the t want to do, ability to john thesis, improve relationships, knowledge creation and to do my homework sharing, and john adams thesis coherence making » (Fullan, 2010). Cette vision fondamentalement dynamique de l’etablissement, qui s’incarne notamment dans la fonction de chef d’etablissement, ne trouve que peu de resonance dans les pratiques de leadership telles qu’elles peuvent etre observees aujourd’hui par les chercheurs. Analitical! Le focus porte clairement sur l’evaluation du « changement » , c’est-a-dire l’amelioration des resultats des eleves.

1. Diriger autrement pour ameliorer les resultats des eleves. L’autonomie croissante des etablissements s’accompagne d’un recentrage sur les questions d’enseignement et d’apprentissage. Quincy! Le reseau Leadership for analitical Learning recemment cree par la faculte d’education de Cambridge, est une manifestation concrete des liens etroits entre leadership et pedagogie qui rassemble ici professionnels du leadership et chercheurs. Quincy! Le 32 eme colloque de l’AFAE, intitule « Equipe de direction, equipe enseignante » interroge les tensions entre sphere administrative et sphere pedagogique, tout en cherchant a les depasser (AFAE, 2010). Pour Gauthier (2007), en effet, l’initiative pedagogique doit etre au c?ur de l’etablissement et ne peut venir que d’un collectif. Analitical Essays On! Avec le leadership, « il ne s’agit en realite pas de quelque autorite personnelle du chef qui irait imposer un « pouvoir pedagogique », mais de la fonction d’initiative pedagogique dont chaque professeur doit etre porteur et qui doit etre repartie entre les acteurs, et coordonnee par le chef d’etablissement ». John Thesis! Il en est de meme pour Spillane et al. I Don T Want To Do! (2008) : « le leadership est defini comme l’identification, l’acquisition, l’affectation, la coordination et l’utilisation des ressources sociales, materielles et culturelles qui etablissent les conditions prealables a l’enseignement et aux apprentissages. John Adams! Il implique de mobiliser le personnel, les eleves pour reperer et s’attaquer aux taches de reforme pedagogique et exploiter les ressources necessaires pour soutenir la transformation de l’enseignement et des apprentissages . Violence Effects On Children! » Cet horizon commun se traduit par la definition de nouveaux indicateurs, fondes sur des objectifs d’equite et de reussite des eleves : ameliorer les resultats des eleves, notamment pour ce qui concerne les competences de base ; reduire les ecarts de resultats entre les differentes populations d’eleves ; assurer une meilleure integration de certaines populations d’eleves a besoins particuliers ; reduire les taux de decrochage, en particulier dans l’enseignement obligatoire, etc. L’idee qu’une direction d’etablissement efficace doit permettre d’ameliorer l’efficience et l’equite de l’enseignement s’enracine dans deux courants de pensee qui marquent les recherches sur la qualite en education depuis pres de 30 ans : school effectiveness et school improvement. L’influence du school effectiveness et du school improvement. Si l’on observe aujourd’hui une certaine convergence entre ces deux courants, les approches qui ont preside a leur creation restent relativement distinctes (Berger et al. Quincy! , 2004).

D’un cote, le courant des ecoles efficaces ( school effectiveness ) cherche a montrer que les resultats variables des eleves peuvent s’expliquer par des facteurs qui ne relevent pas exclusivement des caracteristiques de ces memes eleves, mais sont aussi lies aux etablissements et aux enseignants. Violence In Media Effects Essays! Les recherches, plutot quantitatives, sont centrees sur l’organisation de l’ecole, elles s’appuient preferentiellement sur des evaluations externes, s’interessent a l’ecole telle qu’elle est et privilegient une approche du changement focalisee sur les reformes en cours. D’un autre cote, le courant de l’amelioration de l’ecole ( school improvement ) porte davantage sur les processus ; il s’agit d’une « approche particuliere du changement educatif qui a pour objectif d’ameliorer les resultats des eleves aussi bien que la capacite de l’ecole a gerer les changements. John Quincy Adams! Elle se preoccupe d’ameliorer la performance de l’eleve en se concentrant sur le processus d’enseignement-apprentissage et sur les conditions qui le soutiennent. Rhetorical Analysis! » (Hopkins 2001, cite par Berger et al. John Quincy Thesis! , 2004). Writing A Resume Template! Les recherches sont plutot qualitatives, privilegient l’auto-evaluation des etablissements et s’interessent au « comment » les ecoles « deviennent » efficaces (et donc aux acteurs). Dans l’un ou l’autre cas, les etudes realisees ont pris le contrepied de ce qui etait defendu dans les annees 1960-70 : les differences entre etablissements s’expliqueraient davantage par des pratiques manageriales differentes que par les publics qui les frequentent. Thesis! Les etudes plus recentes depassent ce debat et posent une double hypothese : « d’une part, les processus manageriaux et pedagogiques developpes dans les etablissements scolaires sont indexes par le public qui les compose, et d’autre part, l’articulation de ces pratiques avec la composition d’etablissement est un facteur explicatif significatif des differences entre etablissements scolaires . A Resume! » (Dumay Dupriez, 2004). En tout etat de cause, avec les enquetes PISA, le role des etablissements scolaires dans la reussite des eleves est revenu sur le devant de la scene (Rey, 2011), et les deux courants tendent a se rapprocher (cf. John Quincy! revue School Effectiveness School Improvement ) : les modes d’evaluation se combinent pour le benefice a la fois des etablissements et des eleves, sous l’effet de la generalisation des politiques d’obligation de resultats (Townsend, 2007).

Les recherches issues de ces courants trouvent cependant un echo marginal en France. Fences Analysis Essays! Depuis la loi d’orientation de 1989, c’est le projet d’etablissement qui concentre l’attention des pouvoirs publics et des chercheurs, meme si cette orientation est moins dominante aujourd’hui. Thesis! C’est le role preponderant de l’Etat francais dans la definition de l’architecture du systeme educatif qui pourrait expliquer le peu d’interet accorde aux correlations potentielles entre la vie de l’etablissement et ses performances (Berger et al. A Resume! , 2004). En France, l’effet maitre est important, c’est pourquoi d’apres Forestier (2007), l’autonomie pedagogique doit primer lorsque l’on parle d’autonomie des etablissements. Quincy Adams Thesis! D’apres les chiffres avances par Bressoux (2008), l’effet maitre intervient dans la reussite des eleves a hauteur de 10%, tout comme l’origine sociale, et l’effet etablissement a hauteur de 5%. Analysis Essays! Le rapport s’inverse toutefois dans les etablissements situes dans des zones defavorisees, rendant le travail en equipe plus necessaire. Quel impact du leadership sur l’enseignement et l’apprentissage ? Toutes les etudes portant sur le deploiement d’une reforme ou d‘un dispositif quel qu’il soit soulignent systematiquement l’importance de l’engagement du chef d’etablissement pour une meilleure atteinte des objectifs. John Adams! Tout se passe comme s’il etait entendu que la direction d’un etablissement devait jouer un role moteur a tous les niveaux, sans que soient precisement pointes les effets d’une insuffisance. Ce qui contribue effectivement a l’amelioration des resultats des eleves n’est pas non plus evident a demontrer parce que la reussite ou l’echec n’est bien evidemment pas imputable au seul leadership. Analitical Essays On! Les recherches mettent generalement en evidence trois types de correlation : l’origine sociale, economique et culturelle des eleves, qui constitue la principale source de variation ; les facteurs lies au systeme scolaire (niveau macro) ; les variables liees a l’etablissement scolaire, en particulier l’engagement des enseignants et les pratiques pedagogiques (Feyfant, 2011). Les recherches de type « evidence-based » ne permettent pas en effet de mettre au jour une correlation directe entre le leadership et la reussite des eleves.

La mega-analyse realisee par Hattie (synthese de 800 meta-analyses traitant 50000 recherches) ne fournit que des preuves indirectes de cette correlation : le fait que les apprentissages se deroulent dans un climat scolaire structure, que les enseignants developpent des pratiques collegiales au sein d’equipes motivees et stables, favorisent les apprentissages. John Quincy! Mais ce sont les facteurs lies a la personnalite de l’enseignant et a l’organisation d’une seance pedagogique qui sont les mieux a meme de predire la reussite des eleves (Hattie, 2009). Violence In Media Effects On Children Essays! Ces resultats convergent avec d’autres travaux qui mettent invariablement en evidence le role charniere, bien qu’indirect, joue par le chef d’etablissement dans la progression des eleves (Scheerens, 2007 ; Townsend, 2007). Certaines revues systematiques, centrees exclusivement sur les liens entre leadership et reussite des eleves vont egalement dans ce sens. Quincy Adams! Les huit etudes de cas analysees par l’EPPI-Centre de Londres (Bell et al. A Resume! , 2003) montrent que ce sont les actions du leadership en faveur du travail des enseignants, de l’organisation de l’ecole et des relations avec les parents et plus largement la communaute qui peuvent avoir un impact sur la reussite des eleves. Les travaux de Leithwood et al. Quincy Adams Thesis! (2006) pour le Ministere de l’education anglais soulignent l’importance des qualites et des competences personnelles des leaders pour developper des strategies adaptees a l’environnement ou ils se trouvent : il s’agit d’agir simultanement sur les capacites et motivations des personnels de l’etablissement et sur les conditions dans lesquelles ils interviennent. Social Essay Questions! Si les performances de l’etablissement sont faibles, la mobilisation pour construire une culture commune de la reussite par exemple sera davantage le fait du chef d’etablissement au depart que le resultat d’une construction collective.

La revue systematique realisee par Robinson et al. Thesis! (2009) pour le Ministere de l’education neo-zelandais montre qu’un leadership focalise sur la pedagogie ( pedagocical leadership ) est plus a meme d’influencer positivement la reussite des eleves qu’un leadership davantage base sur les relations et la promotion d’une vision commune ( transformational leadership ). Analysis Essays! Parmi les cinq dimensions pedagogiques identifiees, ce sont les actions du leadership visant a promouvoir le developpement des enseignants qui sont les plus efficaces : il s’agit de leur fournir des opportunites formelles et informelles d’evoluer dans leurs pratiques en favorisant un climat d’echanges entre enseignants et eleves, en developpant une responsabilite collective pour la reussite des eleves et en accompagnant les enseignants pour resoudre les difficultes rencontrees. Adams Thesis! 2. Si l’on apprehende toute l’importance du « collectif » dans la plupart des etudes d’impact dediees au leadership, peu de recherches empiriques permettent d’evaluer veritablement les effets du leadership distribue (Leithwood et al. Dairy Queen Rhetorical! , 2006). Quincy! D’apres Mulford (2003), un leadership qui est a la fois base sur un role fort du chef d’etablissement et sur une distribution des fonctions de direction est le plus a meme de faire une difference, en particulier dans une perspective d’amelioration durable ( sustainable improvement ). Analitical Essays! Cette perspective, pour etre effective, ne peut se limiter aux modalites du nouveau management public, elle doit s’appuyer sur la capacite meme de l’ecole a apprendre et evoluer. Adams! 3.

Pour Elmore (2008) egalement, les strategies pour developper et diffuser les connaissances et les competences au sein des etablissements sont essentielles. On! Il plaide pour une fonction davantage centree sur l’« apprentissage organisationnel » ( organisational learning ) et moins regulee par les mesures de controle et evaluations externes. Thesis! Les recents travaux de Day et al. In Media Essays! (2009) font echo a cette conclusion. John Quincy Adams! Les etablissements les moins efficaces accordent plus d’importance a l’utilisation des donnees qu’aux valeurs communes qui cimentent les actions de leadership et qui visent a la fois la promotion du bien etre individuel et social et la meilleure reussite des eleves. Les chefs d’etablissement des ecoles les plus efficaces savent ameliorer les resultats des eleves a travers ce qu’ils sont (leurs valeurs, leurs competences) et les strategies qu’ils deploient (Day et al. Analysis Essays! , 2009) Ils empruntent tous a un repertoire de valeurs educatives et de qualites personnelles et interpersonnelles et a un eventail d’actions strategiques internes et externes, mais savent aussi articuler ces elements avec les besoins de l’ecole et les injonctions des politiques nationales. Les enseignements de PISA ne sont pour autant pas a negliger quand on john adams s’eloigne des etablissements pour examiner l’efficacite des differents systemes educatifs.

Ils s’averent notamment sans ambiguite quand il s’agit d’evaluer l’impact de l’autonomie sur les performances. To Do My Homework! « Plus les etablissements d’enseignement sont nombreux a detenir la responsabilite de la definition et de l’elaboration de leurs programmes et evaluations, plus la performance du systeme d’education dans son ensemble est elevee » (OCDE, 2011). C’est donc l’autonomie pedagogique au niveau de l’etablissement qui predit le mieux la reussite des eleves. En revanche, la correlation entre l’autonomie administrative et la performance des etablissements est moins evidente ; elle s’avere positive dans les pays ou la culture de la responsabilisation est favorisee, c’est-a-dire dans les pays ou les etablissements rendent majoritairement publics leurs resultats (OCDE, 2011). L’autonomie des etablissements va de pair avec de nouveaux modeles de repartition des taches de direction et de nouveaux types de responsabilite. Quincy! Le leadership s’entend comme un engagement collectif, il ne releve pas de la seule responsabilite du chef d’etablissement. Social Learning Theory Questions! Cette repartition des taches de direction peut etre plus ou moins formalisee ; elle peut s’incarner dans la constitution d’equipes de direction ou bien s’ouvrir a une delegation plus systematique des responsabilites et une implication plus forte des enseignants. Chef d’etablissement : une profession en mutation.

Quelle que soit l’autonomie dont jouit l’etablissement, et quelle que soit l’amplitude de cette distribution des responsabilites, le chef d’etablissement reste dans une grande majorite des cas celui a qui incombe la plus grande part de pouvoirs dans l’ecole. Des responsabilites accrues, une fonction plus strategique. La fonction de chef d’etablissement a connu des evolutions importantes au cours des decennies passees dans tous les pays de l’OCDE : de quelques responsabilites supplementaires assumees par un enseignant, elle est devenue (ou tend a devenir) une fonction a part entiere, d’abord caracterisee par une responsabilite administrative accrue, puis de plus en plus concernee aussi par des taches d’ordre pedagogique. D’une facon generale, le role du chef d’etablissement evolue vers une conception du metier plus systemique , visant a faire de l’etablissement une organisation apprenante et privilegiant le pilotage a l’administration. John Adams Thesis! Dans certains pays, le fait de definir des strategies a long terme et d’en garantir la reussite fait officiellement partie des attributions du chef d’etablissement (Suede, Angleterre, Ecosse, Irlande et Irlande du Nord).

Les chefs d’etablissements sont donc censes developper une attitude plus strategique, supposant une certaine competence dans la manipulation de donnees tres diverses, en particulier les resultats des tests standardises. Analysis! Ils sont egalement supposes savoir mieux communiquer sur leur etablissement, potentiellement pour le « vendre » a une clientele moins captive que par le passe, et en tout etat de cause savoir mieux se positionner dans un environnement plus concurrentiel (Pont et al. John! , 2008). Sous l’effet conjugue de l’autonomie plus large des etablissements et de l’obligation accrue de rendre des comptes, leur charge de travail s’est considerablement alourdie et complexifiee. Fences Analysis! Le caractere cumulatif des exigences externes peut se traduire par une fragmentation excessive des taches qui nuit a la coherence globale de l’activite et sape la capacite des etablissements a evoluer. John Quincy Adams! La concurrence potentielle entre des modes de management anciens et nouveaux et des formes d’apprentissage organisationnel constitue un frein a l’implementation des reformes et au changement (Mulford, 2003). Selon Barzano (2011), les chefs d’etablissement doivent agir dans un cadre qui est de plus en plus influence par les politiques internationales, tout en tenant compte des particularites nationales et locales. T Want To Do My Homework! Ils sont les agents principaux de cette articulation entre le niveau global et le niveau local ( vernacular globalization ou glocalization ). Quincy Adams! Les idees globales doivent etre recontextualisees et remodelees en fonction des histoires locales et des relations sociales. Des tensions entre administration et pedagogie. Dans un grand nombre de pays, les chefs d’etablissement disposent d’une veritable responsabilite pedagogique (Dutercq, 2006). Fences Analysis! Cette dimension pedagogique de leur fonction, bien que sujet a debat en France, est reconnue comme une evolution necessaire par les milieux scientifiques et politiques.

Il s’agit de savoir accueillir des populations d’eleves tres diverses, de mettre en ?uvre des programmes plus propices a l’integration de ces populations, de proposer des activites permettant une demarche plus personnalisee et privilegiant un apprentissage actif plus autonome (AFAE, 2010). Adams Thesis! Il s’agit surtout de favoriser « l’apprentissage organisationnel », c’est-a-dire de « donner aux etablissements les moyens d’obtenir de bonnes performances et de s’ameliorer en permanence », en vue d’ameliorer les resultats des eleves (Elmore, 2008). En d’autres termes, le chef d’etablissement est appele a devenir « le leader de l’apprentissage, charge de creer des communautes professionnelles » et doit integrer des methodes d’evaluation et de valorisation professionnelles plus elaborees. Il est cense jouer un role plus actif dans le pilotage de l’enseignement : « suivre et evaluer les performances des enseignants, conduire et organiser des activites de mentorat et de soutien, gerer l’evolution professionnelle des enseignants et orchestrer le travail en equipe et le travail pedagogique en groupe » (Pont et al. In Media! , 2008). 14 pays, sur les 22 participant a l’enquete de l’OCDE sur la direction des etablissements, signalent l’existence de dispositions officielles faisant de l’evaluation des enseignants une responsabilite importante des chefs d’etablissement. Quincy Adams! Ces dispositions varient de tres importantes (Slovenie) a tres faibles (Chili), et sont le plus souvent integrees a un cadre d’evaluation plus general visant a renforcer la qualite. Writing A Resume Template! Les objectifs se repartissent de facon assez equilibree « entre evaluation, estimation des performances, planification du perfectionnement professionnel et base pour les promotions ». Adams Thesis! L’entretien annuel avec le chef d’etablissement est une pratique courante, couplee ou non a d’autres methodes telles que l’observation en classe et l’examen des documents prepares par l’enseignant (plans de cours, donnees sur les resultats des eleves, examens par les pairs, auto-evaluations, etc.) (Pont et al. Analitical Essays! , 2008). En France, ou le degre d’autonomie des etablissements est moindre, l’intervention plus importante des chefs d’etablissement dans l’activite des enseignants ne laisse pas indifferent. Quincy Thesis! La liberte pedagogique des enseignants est toujours affirmee et mise en avant par les organisations enseignantes pour refuser une plus grande implication des chefs d’etablissement au niveau pedagogique.

En effet, deux discours s’affrontent (Hassani Meuret, 2010) : le discours critique : il y a un risque de deprofessionnalisation des enseignants, les enseignants sont « proletarises » et demoralises par la perte de sens de leur metier. Social Learning Essay Questions! Ils refusent l’application de « l’ideologie neoliberale » a l’ecole. John Thesis! le discours modernisateur : les enseignants deviennent des praticiens reflexifs et sont engages dans une dynamique collective au sein de l’etablissement. In Media On Children! L’Etat est un Etat regulateur et evaluateur. Des traditions nationales profondement ancrees. Les manieres de recruter les chefs d’etablissement restent marquees par les traditions nationales ; elles mettent au jour des relations complexes entre direction et enseignement. Thesis! Ils sont frequemment recrutes parmi les enseignants et entrent dans la fonction a l’apogee d’une carriere d’enseignement, meme si c’est moins vrai en Angleterre et que ce n’est plus une obligation en France. Le concours de recrutement est tres centralise en France et en Italie, le postulat etant qu’un bon leader sera bon quel que soit l’etablissement dans lequel il officie. I Don To Do! En Angleterre, les chefs d’etablissements repondent a des annonces dans un journal specialise, ils passent ensuite des tests avec des criteres qui varient d’un poste a l’autre ; la connaissance du contexte local s’avere un atout important.

Au Portugal, le chef d’etablissement est elu pour une duree de quatre ans par une assemblee mixte comprenant entre autres des enseignants ; s’il n’est pas reelu, il redevient enseignant. Adams Thesis! Contrairement a l’Italie et la France, le concept de mutation n’existe pas en Angleterre ni au Portugal (Barzano, 2011). Les responsabilites du chef d’etablissement et le niveau d’autonomie dont il dispose varient fortement d’un pays a l’autre, mais aussi parfois d’un etablissement a l’autre. Analysis Essays! Ses attributions sont en effet plus ou moins reglementees. Thesis! Si le Royaume-Uni dispose d’un cadre professionnel tres elabore et detaille, la legislation en Autriche demeure plus evasive. On! Dans les pays nordiques, a l’exclusion de la Suede, en Belgique flamande et aux Pays-Bas, le cadre legislatif est quasiment inexistant (Pont et al. John Quincy Adams Thesis! , 2008).

« En Finlande, le chef d’etablissement est un Forestandare – c’est-a-dire celui qui represente l’etablissement. Dairy Essay! Au Danemark, il est l’Inspektor, celui qui supervise. Quincy Adams! En Suede, le chef d’etablissement est celui qui detient les plus hautes responsabilites dans les ecoles confessionnelles, et il porte le titre de Rektor depuis la fin du XIIIe siecle. Violence Essays! Au Royaume-Uni, les chefs d’etablissement sont des head teachers. Thesis! » (Pont et al. Essays! , 2008). Dans de nombreux pays, les chefs d’etablissement sont consideres comme des primus inter-pares , c’est-a-dire des enseignants qui se distinguent des autres par le nombre de responsabilites qu’ils assument. Quincy Adams! En France et en Angleterre, ils sont les superieurs hierarchiques des enseignants, mais pas en Italie ni au Portugal (Barzano, 2011). Dairy Queen Rhetorical Analysis Essay! Ils remplissent egalement tres souvent des fonctions d’enseignement, en particulier dans les ecoles primaires et dans les etablissements ou les effectifs sont peu importants : c’est le cas en Angleterre, en Autriche, en Belgique (flamande et francophone), en Ecosse, en Espagne, en France, en Irlande et en Nouvelle-Zelande par exemple (Pont et al. John Quincy Adams! , 2008).

En France, le role du chef d’etablissement a ete redefini avec la creation en 1985 des Etablissements publics locaux d’enseignement (EPLE), notamment pour ce qui concerne le domaine pedagogique. To Do! Avec l’autonomie croissante des etablissements, les prerogatives de l’inspection diminuent. John Quincy Thesis! Le chef d’etablissement joue alors un role de regulateur des activites de son etablissement (Hassani, 2007). Essays! Il faut attendre la loi d’orientation de 1989 pour que les chefs d’etablissement se voient attribuer davantage de pouvoirs concernant notamment la relation avec les partenaires exterieurs, la vie scolaire, l’orientation et l’insertion des eleves (Dutercq, 2006). John Quincy Adams Thesis! Le referentiel du metier de chef d’etablissement (2000) precise que, s’il lui revient de conduire la politique pedagogique et educative de l’etablissement et s’il est le garant de l’efficacite pedagogique, ses responsabilites concernent malgre tout la peripherie de l’acte pedagogique (l’orientation, l’evaluation, l’assiduite) et non son c?ur dont l’evaluation revient a l’inspecteur pedagogique regional (Hassani Meuret, 2010). Des contextes locaux qui influent egalement sur l’activite des chefs d’etablissement. Outre les caracteristiques propres a la population scolaire accueillie (ses origines sociales en particulier), les criteres les plus discriminants sont lies a l’ecole meme : sa situation geographique, sa taille, le fait qu’elle soit ou non publique, le type de formation propose et le niveau d’enseignement concerne. Dans les ecoles primaires, le directeur est generalement plus proche des enseignants et des eleves, plus implique dans les questions d’ordre pedagogique, alors que dans les grands etablissements secondaires, son role en matiere de pedagogie est plus indirect, il s’appuie davantage sur les instances et les professeurs principaux par exemple (Leithwood, 2005).

Une profession qui doit devenir plus attrayante. Une profession vieillissante, surmenee et peu valorisee. D’apres les travaux de l’OCDE (Pont et al. Fences Analysis Essays! , 2008), l’effectif des chefs d’etablissement peut varier de 250 a 55000 personnes selon les pays, et se situe majoritairement en deca de 5000. Adams Thesis! Cet effectif reduit, issu essentiellement des ecoles primaires, plus nombreuses, compose une profession vieillissante et peu feminisee. Essays On! Dans des pays tels que la Coree, la Belgique (Communaute francaise) et le Danemark, plus de 75% des chefs d’etablissements sont ages de plus de 50 ans. John Quincy Adams! Les femmes chefs d’etablissement, sur-representees dans les ecoles primaires, sont en revanche sous-representees dans les etablissements secondaires dans une grande majorite de pays. 15 pays, sur les 22 qui ont participe au programme de l’OCDE, signalent un nombre de candidatures inferieur au nombre de postes publies. Essays! Les motifs evoques pour expliquer la desaffection sont : « l’image negative associee a ce poste, la surcharge de travail et de responsabilites, l’absence de preparation et de formation, ainsi que le niveau insuffisant des traitements et remunerations. John Quincy Adams! » (Pont et al. In Media On Children! , 2008). Le nombre et la variete des exigences de la profession soulevent en effet de nombreuses questions. John Quincy Thesis! En Angleterre, les chefs d’etablissement effectuent des horaires hebdomadaires souvent longs (54h dans le primaire et 65h dans le secondaire en moyenne) ; 61% d’entre eux evoquent un desequilibre entre leur vie professionnelle et leur vie privee (PricewaterhouseCoopers, 2007).

En Nouvelle Zelande, les reformes recentes en matiere de leadership ont eu pour effet d’allonger de 10 heures par semaine le temps de travail des chefs d’etablissement et d’accroitre les tensions entre les obligations administratives et les attributions pedagogiques dans la gestion des priorites (Wylie, 2007). Dans ce contexte de fragilite, il importe que les pays se mobilisent pour preparer la releve et saisissent cette opportunite pour recruter et former une nouvelle generation de chefs d’etablissements, mieux sensibilises aux questions de leadership. Fences Essays! Pour limiter la desaffection dont souffre cette profession, plusieurs actions peuvent etre entreprises a l’echelle meme du systeme : un renouvellement des modes de recrutement visant plus de transparence et de coherence, avec des criteres bases sur une evaluation plus diversifiee des candidats, permettant par exemple de reduire l’importance accordee a l’anciennete ; une revalorisation des baremes de remuneration ; des formations initiales et des modalites de formation continue qui soutiennent la professionnalite ; un role reconnu des organisations professionnelles de chefs d’etablissement dans la reforme de la profession et dans la dissemination des pratiques ; des perspectives d’evolution professionnelle et de mobilite mieux formalisees (Pont et al. Quincy Thesis! , 2008). Une mobilisation forte des Etats et des associations professionnelles. Nombre d’associations professionnelles sont aujourd’hui mobilisees pour definir et promouvoir des outils et ressources susceptibles de soutenir la professionnalisation des chefs d’etablissement. I Don! La creation en 2010 de l’ Australian Institute for john adams thesis Teaching and fences analysis School Leadership temoigne de l’interet australien pour la promotion de l’excellence au travers de normes partagees par la profession. John Quincy Adams Thesis! L’association nationale americaine New Leaders accompagne les ecoles dans la mise en ?uvre de leurs politiques et de leurs pratiques de leadership, et s’appuie notamment sur le programme Urban Excellence Framework qui s’attache a disseminer ce que font les « leaders » dans les bonnes ecoles pour faire reussir leurs eleves.

Le National College for my homework School Leadership en Angleterre joue un role cle dans la definition du cadre reglementaire de la profession et dans la conception d’une offre de formation a l’echelle nationale. En Europe, le reseau European Qualification Network for thesis Effective School Leadership joue egalement un role cle dans la dissemination des pratiques de leadership, tandis que le reseau d’experts European Policy Network on i don to do my homework School Leadership , recemment cree par la Commission europeenne, cherche a developper des synergies plus etroites entre les decideurs, les chercheurs et les professionnels du leadership. Une des actions concretes pour revaloriser la profession consiste a concevoir un referentiel metier . Quincy Thesis! Ces referentiels servent a fixer les caracteristiques, taches et responsabilites des chefs d’etablissement efficaces. Analysis! Ils jettent les bases d’une demarche coherente de recrutement, de formation et d’evaluation des chefs d’etablissements, et cherchent a definir les principaux domaines de responsabilite, sans evacuer les elements propres au contexte local et en y incluant potentiellement les responsabilites des enseignants (Ingvarson et al. Adams Thesis! , 2006). Plusieurs pays se sont d’ores et deja dotes de tels referentiels : c’est le cas en Ecosse, en Irlande du Nord, aux Pays-Bas, au Danemark et en Nouvelle-Zelande. Violence In Media On Children! Ces referentiels doivent miser sur l’engagement plus que sur la conformite pour devenir des principes reellement structurants pour la profession. Quincy Thesis! Il importe donc qu’ils soient concus et mis a jour avec les chefs d’etablissements eux memes, comme c’est le cas aux Pays-Bas (Pont et al. Fences Analysis! , 2008).

Comment recruter, former et accompagner les chefs d’etablissement ? Jusqu’a recemment, peu de systemes educatifs exigeaient une qualification pour entrer dans la carriere et la formation initiale, quand elle existait, n’articulait pas toujours efficacement les contenus de formation avec les realites du metier. John Adams Thesis! Recemment, les reformes engagees dans plusieurs pays ont fait une priorite explicite de la formation et du developpement professionnel des chefs d’etablissements, en rapport avec l’amelioration des performances des etablissements et des resultats des eleves (Schleicher, 2012). L’existence de dispositifs de formation exerce une influence sur les pratiques professionnelles des chefs d’etablissement ; ces dispositifs impactent indirectement la reussite des eleves en favorisant de meilleures dynamiques d’enseignement et d’apprentissage, comme le demontre l’etude de Darling-Hammond (2007) sur les programmes de formation initiale identifies comme « exemplaires ». Fences Analysis! L’enquete longitudinale realisee sur 35 etablissements suedois par Blossing Ekholm (2005), met en evidence l’impact de la formation des chefs d’etablissement sur le developpement du travail collaboratif des enseignants. Thesis! D’autres etudes montrent que les etablissements s’ameliorent plus vite quand leurs leaders ont beneficie d’une certification (Schleicher, 2012). Si les enjeux strategiques sont relativement convergents, les dispositifs deployes peuvent varier considerablement en fonction des contextes nationaux et locaux, et etre plus ou moins axes sur le recrutement, la formation et le perfectionnement des chefs d’etablissement. Learning Essay! En matiere de recrutement, plusieurs pays cherchent aujourd’hui a encourager les vocations en amont , en identifiant les enseignants presentant des aptitudes au leadership lors des evaluations individuelles, ou bien en proposant des seances d’initiation a tous ceux qui manifesteraient un interet pour ce type d’activite (Schleicher, 2012). Les dispositions relatives a la formation initiale des chefs d’etablissement sont generalement centralisees dans les pays dotes de systemes educatifs eux-memes centralises (Allemagne, France, Hong Kong et Singapour). Thesis! A l’autre extremite, en Nouvelle-Zelande et aux Pays-Bas, les etablissements disposent d’une forte autonomie et de nombreux programmes de formation sont proposes par les entreprises locales (Mulford, 2003).

Dans la majorite des pays, des mesures d’accompagnement existent. Dairy Rhetorical Analysis Essay! Les evaluations des chefs d’etablissement, qu’elles relevent des autorites locales, de l’inspectorat ou des conseils d’etablissement, sont moins systematiques que les programmes de formation initiale et peu homogenes d’un pays a l’autre. Quincy! Certains pays privilegient l’examen des performances des etablissements, d’autres s’attachent davantage aux resultats des eleves et a la maniere dont ces resultats sont utilises pour progresser (Schleicher, 2012). Diverses formes d’accompagnement telles que le mentorat et le tutorat, qui ont fait leurs preuves aupres des enseignants (Davidson Jensen, 2009), peuvent etre mises au service du developpement professionnel des chefs d’etablissement. Dairy Queen Rhetorical Analysis Essay! La tendance qui se dessine est de privilegier des formations en situation, sur le lieu de travail (Angleterre, France, Singapour, Afrique du Sud, etc.). John Adams! Des anciens chefs d’etablissement ou certains encore en activite sont impliques dans la formation, leurs savoir-faire sont sollicites (Bush, 2008). Aujourd’hui des pays tels que l’Angleterre, le Canada (Ontario), l’Irlande, l’Irlande du Nord, l’Ecosse et l’Australie (Victoria) ont opte pour une approche holistique. Analitical Essays! Ils ont tous mis en ?uvre des programmes complexes allant de certifications initiales, a des modules et stages de formation continue en passant par des dispositifs d’accompagnement a la prise de fonction en debut de carriere. Adams Thesis! Ces programmes sont souvent integres a des strategies plus globales pour ameliorer l’ecole et sont generalement concues par une institution ou une organisation nationale, telle que le National College for t want my homework School Leadership en Angleterre (Schleicher, 2012). Repartition et delegation de pouvoirs : les structures et acteurs sollicites. Des equipes de direction et conseils d’etablissement elargis.

Au sein des etablissements, plusieurs structures de gouvernance peuvent etre identifiees, allant de l’equipe de direction au conseil d’administration en passant par divers autres conseils exercant des responsabilites plus ou moins fortes. Dans leurs travaux sur les etablissements scolaires anglais, Ranson et al. Quincy Thesis! (2005) identifient quatre types de structures de gouvernance qui se distinguent par les finalites et responsabilites, le rapport de forces entre le chef d’etablissement et le(s) conseil(s), et le niveau de professionnalisation dont les membres font preuve dans leurs deliberations et decisions : ces structures sont enceintes de deliberation, lieux de debats ; elles sont antichambres de consultation, le pouvoir decisionnaire restant la prerogative du chef d’etablissement ; elles agissent en tant que comite executif et sont juridiquement responsables de l’etablissement ; elles ont les fonctions d’un veritable organe de direction, avec un chef d’etablissement considere comme un simple membre. Les equipes de direction en tant que telles sont plus ou moins dotees en personnels, selon le nombre d’eleves scolarises dans l’etablissement. Writing A Resume! Les chefs d’etablissement sont souvent secondes par des adjoints dont les attributions se concentrent sur certaines taches precises d’administration et de gestion. John Adams! Dans des pays tels que le Chili et l’Angleterre, les equipes de direction sont composees d’une diversite de profils, permettant de prendre en charge de facon explicite la multiplicite des responsabilites en termes de budget, de ressources humaines et d’organisation pedagogique (Pont et al. On Children Essays! , 2008).

Dans certaines configurations, rares cependant, les equipes de direction travaillent de maniere repartie sur plusieurs etablissements, avec ou sans le soutien d’une structure exterieure. John Adams! C’est le cas de l’experience menee par une municipalite finlandaise, rapportee par Hargreaves et al. Social Learning! (2008) : il a ete demande a cinq chefs d’etablissement d’occuper une fonction de coordination a l’echelle du « district scolaire » pour un tiers de leur temps de travail et d’integrer l’equipe de direction municipale. John Thesis! Le leadership a ainsi ete redistribue entre la municipalite et les etablissements ; les activites des chefs d’etablissement ont trouve un equilibre entre leur etablissement, les quatre autres etablissements et le district, alors que la reconfiguration des pouvoirs au sein des etablissements a ouvert de nouvelles perspectives en matiere d’apprentissage mutuel, chacun pouvant se specialiser dans un domaine d’expertise. Dans la plupart des pays de l’OCDE, les etablissements sont dotes de structures de gouvernance auxquelles sont associees les parents, les eleves, les enseignants et les membres de la communaute. Fences Analysis Essays! Ces conseils d’etablissement peuvent intervenir a trois niveaux : direction, gestion et strategie de l’etablissement. John Quincy Adams Thesis! Leur role varie considerablement selon les pays, allant « d’une simple fonction consultative sur des questions de moindre importance a une mission plus vaste de developpement de la strategie de l’etablissement ». Essays! Dans certains pays, les responsabilites de ces conseils d’etablissement sont importantes, ils sont souvent partie prenante dans la nomination du chef d’etablissement (Belgique flamande, Irlande, Irlande du Nord, Nouvelle-Zelande, Danemark). John Quincy Thesis! Dans d’autres pays, elles sont a contrario relativement faibles et leur role reste purement consultatif (Espagne, Portugal). Rhetorical Essay! Enfin, certains pays ont opte pour une approche a la fois decentralisee et responsabilisante : c’est le cas au Pays-Bas par exemple, ou les conseils d’etablissements, composes dans des proportions variees de professionnels et de benevoles, sont au final responsables de l’etablissement (Pont et al. John Thesis! , 2008).

Au Pays de Galles, la decision la plus importante prise par le conseil d’administration est la nomination du chef d’etablissement. Learning Theory! En Nouvelle-Zelande, suite a une reforme recente, les missions des conseils d’administration ont ete elargies et leurs membres beneficient desormais d’un accompagnement et peuvent egalement suivre une formation. John Quincy Adams! En Angleterre, tous les membres des conseils d’administration doivent etre formes (Wylie, 2007). Learning Theory! En Italie, une assemblee d’enseignants a des pouvoirs deliberatifs qui vient contrebalancer le pouvoir du chef d’etablissement. Quincy! Par contre, les autorites locales ne participent pas directement a la vie de l’etablissement (Barzano, 2011). Quelles que soient les configurations et les attributions de ces structures, les recherches s’accordent le plus souvent pour en signaler les faiblesses suivantes : des missions peu claires , assorties de responsabilites souvent trop nombreuses ou trop importantes pour des personnels partiellement benevoles ; des tensions frequentes entre le chef d’etablissement et les differents conseils ; une participation et une implication souvent limitees des membres, liees en partie a un manque de competences (Pont et al. T Want! , 2008). John Thesis! Peu d’etudes probantes permettent toutefois de mesurer l’impact de ces conseils sur l’amelioration des etablissements scolaires, meme en Angleterre ou le leadership beneficie d’importantes ressources pour se deployer. I Don! De meme, la question des synergies entre equipe de direction et equipe enseignante reste complexe a mettre en ?uvre en France (AFAE, 2010). Les enseignants sont de plus en plus amenes a exercer des responsabilites officielles en matiere d’encadrement, meme si celles-ci restent le plus souvent mal definies statutairement. John Quincy Thesis! Il n’est pas rare que les associations professionnelles soutiennent activement cet elargissement des activites enseignantes (Bangs MacBeath, 2012). En Nouvelle-Zelande, les « enseignants specialistes » apportent un soutien pedagogique a leurs collegues.

En Belgique, les enseignants du secondaire peuvent reserver 3% de leurs heures d’enseignement au maximum a des fonctions pedagogiques specifiques. Writing A Resume! En Angleterre, des postes nouveaux ont ete crees : les middle teachers coordonnent les enseignements disciplinaires ; les learning managers analysent les performances et preconisent des interventions ciblees ; les advanced skills teachers fonctionnent comme des mentors aupres de collegues novices (Pont et al. John Adams! , 2008). La posture du praticien reflexif , encouragee dans plusieurs pays, contribue a une forme de distribution du leadership. Violence Effects Essays! Au Japon, il existe des adjoints formels et des adjoints informels. John! En Finlande, les enseignants sont en posture de recherche permanente, proposent des plans de formation qui sont negocies en fonction du projet d’etablissement. Social Essay Questions! Au Royaume-Uni et en Suede, on adams favorise la circulation des savoirs et le soutien professionnel (Laderriere, 2008). Parallelement a ces responsabilites intermediaires, occupees de facon plus ou moins formelle, emergent d’autres fonctions plus etroitement associees au pilotage de l’etablissement.

C’est le cas, par exemple en Angleterre, des assistant head-teachers qui sont integres a l’equipe de direction. Writing! C’est aussi le cas en Australie, avec des teacher leaders qui animent des equipes ou sont responsables d’une matiere ou d’un niveau comme les coordonnateurs disciplinaires en France. Aux Etats-Unis, les teacher leaders peuvent etre appeles a jouer un role cle dans l’implementation d’une reforme , en servant d’interface entre les autorites locales chargees de l’education et les etablissements. John Quincy Adams Thesis! Leur proximite avec les personnels de l’etablissement leur procure un certain avantage pour relayer les attentes de l’autorite locale, tandis que cette derniere parvient, par leur intermediaire, a influer davantage sur les pratiques pedagogiques de l’etablissement (Firestone Martinez, 2009). Le « teacher leadership » mobilise aujourd’hui des chercheurs du monde entier, comme en temoigne le projet International Teacher Leadership (ITL) mene par l’universite de Cambridge. I Don! L’existence d’associations telles que le Teacher Leadership Exploratory Consortium aux Etats-Unis, rassemblant a la fois les institutions de recherche et les syndicats professionnels, est egalement une illustration de l’interet porte au leadership enseignant. Le theme n’est pourtant pas nouveau. John! Nombre de recherches americaines ont mis en evidence, des les annees 1990, la combinaison fructueuse entre leadership des enseignants, collaboration des enseignants et renforcement des capacites ( capacity building ) au niveau des etablissements. I Don T Want To Do My Homework! Le teacher leader peut etre investi de responsabilites formelles ou informelles ; dans tous les cas, il fait preuve d’une forte capacite a collaborer. Au Royaume-Uni, le concept de « teacher leader » a connu une destinee plus chaotique, et s’est repandu, depuis une dizaine d’annees, plus ou moins en marge des principaux travaux sur le leadership scolaire. Adams! Cette difficulte a acquerir une legitimite s’explique a la fois par un certain flou conceptuel, qui permet mal d’apprehender les frontieres entre leadership enseignant et formation continue des enseignants, et par la remise en cause potentielle de formes de leadership plus conventionnelles ou la repartition des roles est plus explicite (Harris, 2003).

4. Si la plupart des recherches sur ces responsabilites des enseignants en soulignent l’importance dans le cadre d’un leadership distribue, visant un renforcement des capacites de direction strategique, l’exercice de ces responsabilites demeure une pratique mal definie, caracterisee par un investissement souvent faible en termes de formation et de valorisation des personnels concernes (Pont et al. Violence In Media! , 2008). Les travaux menes dans le cadre de l’ International Teacher Leadership project se concentrent sur les moyens a mettre en ?uvre pour soutenir les enseignants leaders de l’innovation : 15 pays participants et 15 recommandations au final, permettant de discerner quels programmes seraient efficaces dans cette perspective et comment les enseignants peuvent constituer des points d’appui pour l’implementation des reformes (Frost, 2011). Du leadership distribue au leadership systemique ? Un horizon commun, des conceptions et pratiques diversifiees. Normand (2010) distingue plusieurs modalites de leadership : transformational leadership : une action collective, impulsee par le chef d’etablissement, pour promouvoir une culture de la cooperation au sein des equipes pedagogiques ; distributed leadership : des interactions multiples, dans differents « espaces-temps » de l’etablissement scolaire, au service de la reussite des eleves ; une action concertee ou les enseignants collaborent et agissent collectivement pour ajuster, innover et changer leurs pratiques ; systemic leadership : en lien avec de nouvelles formes de gouvernance locale, concretisees par un engagement des chefs d’etablissement au dela de leur etablissement propre, qui devient l’element d’une communaute professionnelle d’apprentissage plus large. D’apres les travaux experimentaux de Spillane et al. Quincy Thesis! (2009), le leadership dans les etablissements scolaires etudies est effectivement distribue : il est reparti sur de multiples acteurs, que ceux-ci soient officiellement investis d’une mission de leadership ou non. Fences Analysis! Ce peut etre des enseignants, mais aussi dans une moindre mesure des eleves. Quincy Adams! Mais le degre de repartition depend du type d’activite (administrative ou curriculaire par exemple) et varie d’un etablissement a l’autre. Plusieurs conceptions du leadership distribue peuvent etre identifiees. Analysis Essay! Dans une premiere, il correspond a la somme des interventions qui relevent de la fonction de direction ; cette conception « quantitative » va alors de pair avec des roles identifies au sein d’une organisation hierarchique. John Quincy Adams Thesis! Les modalites de mise en ?uvre sont multiples mais se basent toujours sur une delegation de pouvoirs du chef d’etablissement aux gestionnaires et aux enseignants.

Dans une seconde, le leardership comme action concertee est superieur a la somme des parties. Violence In Media Effects On Children! Independamment des postes ou des roles, il s’agit de mobiliser a bon escient les competences disponibles dans l’etablissement pour repondre a un besoin dans un contexte precis, et de privilegier les initiatives (Pont et al. John Quincy Adams! , 2008). Learning Theory! Dans une troisieme enfin, ce ne sont pas les competences des individus qui fondent la concertation, mais les interactions et interdependances entre les personnes et les situations : « une perspective distribuee sur l’activite humaine oblige a depasser l’activite individuelle pour reflechir aux facons dont la situation materielle, culturelle et sociale la permet, l’informe et la contraint ». Quincy Adams! Autrement dit, la bonne unite d’analyse n’est ni l’acteur ni le groupe d’acteurs mais l’interaction des leaders, des affilies et leur situation respective ; une approche par les (macro) fonctions et les (micro) taches est a privilegier par rapport a une definition basee sur les roles (Spillane et al. Analitical Essays On! , 2008). L’examen des pratiques de repartition des fonctions de direction en Angleterre a permis de dresser une typologie des differentes strategies deployees dans les etablissements scolaires (PricewaterhouseCoopers, 2007) : dans le modele traditionnel , frequent dans les ecoles primaires, l’equipe de direction est composee d’un directeur seconde par un ou plusieurs adjoints et par des enseignants qualifies formellement impliques ; dans le modele gere, plus frequent dans les ecoles secondaires et plus flexible, la structure de direction peut inclure un personnel experimente et encourage l’adoption de methodes plus innovantes ; le modele a instances multiples , variante du modele gere, combine une grande diversite de profils dans l’equipe de direction et un mode de fonctionnement qui s’appuie sur des instances plus nombreuses, permettant de faciliter l’acces des familles a des services d’aide varies ; le modele federe se caracterise par une collaboration inter-etablissements, avec la mise en place potentielle d’un organe exterieur de direction ; le modele de direction a l’echelle du systeme educatif, avec des chefs d’etablissement qui interviennent dans des structures susceptibles d’influer sur le systeme educatif meme. Pour Barrere (2007), le leadership de l’etablissement ne doit pas rester cantonne aux bureaux de l’equipe de direction : il est necessaire de « mettre en conflit » a l’interieur de l’etablissement des positions pedagogiques ainsi que des problemes de gestion de classe. John Thesis! Les reponses doivent etre trouvees collectivement. Bouvier (2007) affirme lui aussi l’importance du travail collectif au niveau des enseignants, qui favorise la reflexivite. Analitical Essays! Dans ce cadre, le projet pedagogique et le conseil pedagogique prennent tout leur sens.

Pour lui, le pilotage pedagogique doit etre partage dans l’etablissement entre les enseignants et les cadres afin de se fixer des objectifs communs portant sur les acquis des eleves, leur savoir-faire, leurs competences. John Quincy Thesis! Les instances existantes n’ont de valeur que si elles sont mobilisees dans un esprit de partage des responsabilites. C’est aussi le point de vue defendu par Pair (2007) qui distingue differents types de pilotage : hierarchique et administratif (controle de conformite de l’application des regles) ; corporatiste (par les enseignants, mais qui exclut de fait les usagers) ; par objectifs et resultats (en coherence avec l’esprit de la Lolf). A Resume! Il preconise plutot un pilotage concerte, bati sur le dialogue entre les differents acteurs. John! « Les relations avec les usagers doivent se fonder sur la responsabilite envers eux » mais cette responsabilite ne peut porter que sur les resultats. In Media On Children! « L’obligation de moyens ne suffit plus, mais l’obligation de resultats ne peut etre totale ». John Quincy Adams Thesis! Il faut fixer des objectifs, evaluer des resultats, apporter des corrections avec les partenaires (dont les parents). I Don My Homework! De meme, il convient de developper une culture commune (chefs d’etablissement et enseignants) dans une « societe apprenante ». John Quincy Adams! C’est ce qu’il appelle une « regulation par le sens ». Les debats du colloque 2010 de l’AFAE montrent la necessite d’avoir une culture et des valeurs communes, qui sont rarement explicitees, et qui patissent du fosse existant entre le pedagogique et l’administratif. In Media! Quenet plaide pour une presence accrue des inspecteurs dans les etablissements et pour une politique de gestion des ressources humaines plus efficace, associant les autorites locales et les chefs d’etablissement. John Quincy Adams Thesis! Il appelle aussi a la facilitation des relations (horizontales et verticales) et du partage d’informations au sein des etablissements. Writing A Resume Template! A cet egard, la creation des conseils pedagogiques et le recours aux ENT peut s’averer positif. Adams! Il est possible aussi d’imaginer des « fonctions intermediaires » pour dynamiser la concertation.

Le chef d’etablissement doit etre un « leader a l’expertise reconnue. I Don To Do! Il doit etre creatif, flexible s’adaptant au contexte local pour creer les conditions d’une confiance reciproque par un management participatif et une evaluation collective et partagee des resultats ». John Thesis! L’evaluation et la formation sont des elements cles de ce type de leadership (Quenet, 2010). Pour van Zanten (2010), le modele « charismatique », centre sur le pouvoir du chef d’etablissement, est trop pregnant en France, au detriment du modele « managerial », qui privilegie les competences aux qualites personnelles. Writing! Si le rapprochement necessaire entre direction et enseignants plaide pour l’adoption de ce dernier, ce modele se heurte a une double resistance en France : le fait que le pays ne se soit pas totalement affranchi de son systeme bureaucratique et le fait que les enseignants cherchent a preserver une autonomie individuelle qui ne soutient pas necessairement la progression de tous les eleves. John Adams! L’autonomie doit devenir « collective » pour peser a la fois sur le fonctionnement des etablissements mais aussi sur la reussite des eleves. Le leadership distribue semble faire consensus. Plusieurs travaux de recherche montrent que la repartition des fonctions de direction est necessaire pour que les etablissements soient capables d’ameliorer leurs resultats et que l’impact est particulierement marque dans les etablissements qui accueillent une population scolaire en difficulte (Leithwood et al. On! , 2010). Adams Thesis! Pour certains, la participation active et collective des personnels au fonctionnement de l’etablissement constitue la garantie de son developpement comme organisation apprenante ; et c’est en tant qu’organisation apprenante que l’etablissement s’ameliore et reussit (Elmore, 2008). Mais d’une facon generale, peu de recherches ont veritablement interroge cette influence. Writing Template! Pour Bennett et al. John Adams! (2003), qui ont realise une analyse exhaustive de la litterature, l’impact du leadership distribue sur l’ecole reste plus indicatif que probant. Dairy Queen Analysis! Anderson et al. John Quincy Thesis! (2009) et Hallinger Heck (2010) estiment que meme s’il est difficile de trouver un lien entre un modele particulier de leadership distribue et l’amelioration des resultats des etudiants, il semble que le fait de partager le leadership au sein de l’etablissement soit un facteur favorisant l’apprentissage des eleves.

D’apres Leithwood et al. On! (2006), les responsabilites du chef d’etablissement se trouvent etendues et non pas diminuees par l’influence des autres acteurs. Quincy Adams! Ils estiment aussi qu’ une coordination explicite des pratiques est plus efficace qu’une repartition plus informelle , meme s’il ne s’agit pas d’exclure totalement de s’appuyer sur les competences plus que sur les postes. Analysis Essays! Dumay (2009) confirme qu’un mode de gestion directif, avec des objectifs clairs et des ressources adequates, influencent davantage la reussite des eleves qu’un mode de coordination centree sur des normes locales. Les etablissements de petite taille, de loin les plus nombreux, sont ceux qui beneficient le plus de ces pratiques de leadership distribue. Quincy! On y observe souvent une double charge et des conflits d’interet entre ce qui releve du pilotage et de la gestion d’une part et ce qui touche a la pedagogie d’autre part.

Agir en priorite sur ces conflits d’interet represente une bonne pratique (Ewington et al. Writing! , 2008). Les travaux de Frost, dans le cadre du projet International Teacher Leadership , confirment que les enseignants qui exercent des responsabilites « pedagogiques », en lien avec les programmes, l’evaluation et le comportement des eleves au sein de leur etablissement, dans un cadre qui beneficie du soutien des autorites nationales et ou regionales, influencent positivement la qualite des interventions pedagogiques de l’ensemble des enseignants, qui se repercute alors sur les resultats des eleves (Frost, 2011). Quel cout du leadership distribue ? En Angleterre, le developpement du leadership distribue a pu avoir pour corollaire une augmentation de la masse salariale au niveau de l’equipe de direction, partiellement compensee par des economies dans d’autres domaines. Quincy Adams Thesis! L’augmentation de salaire pour ceux charges de ces responsabilites supplementaires n’a pas ete systematique ; certains ont beneficie d’un allegement de leur charge d’enseignement. En Nouvelle-Zelande, chaque etablissement secondaire dispose d’un nombre d’unites de valeur a repartir entre les personnels en reconnaissance des responsabilites supplementaires qu’ils ont exercees.

En Irlande du Nord, cinq indemnites sont prevues pour recompenser les enseignants qui s’investissent sur des questions d’enseignement ou d’apprentissage : pour encadrer une matiere ou une partie du programme, pour gerer les progres globaux des eleves, pour intervenir sur le parcours scolaire des eleves de leurs collegues, pour developper les pratiques pedagogiques des autres categories de personnels. Analitical! Ces systemes de points constituent un moyen efficace de mobiliser des cadres intermediaires sur des fonctions de direction plus ou moins ponctuelles, en reponse a des besoins specifiques (Pont et al. John Adams! , 2008). Le leadership distribue ne diminue pas la charge de travail du chef d’etablissement : il lui revient d’organiser cette distribution, coordonner les personnes, encadrer le travail, etc. I Don T Want! (Leithwood et al. Thesis! , 2009). Les conditions d’un effet positif sur les apprentissages. Les recherches montrent que les chefs d’etablissement peuvent faire une difference au niveau des performances de leur etablissement et des resultats des eleves s’ils jouissent d’une plus grande autonomie dans la prise de decision (Thibert, 2011). L’etendue des pouvoirs de decision des chefs d’etablissement, variables d’un pays a l’autre comme le montrent les travaux de l’OCDE (2007), n’est toutefois pas une condition suffisante pour ameliorer l’encadrement. I Don T Want My Homework! Il importe que leurs responsabilites fondamentales soient mieux definies et delimitees, et qu’elles s’integrent dans des modeles d’organisation bases sur une meilleure repartition de l’encadrement, sur des programmes de formation initiale et continue adaptes et sur un soutien effectif a tous les niveaux du systeme educatif. Certains domaines d’actions en matiere de leadership ont une plus grande incidence que d’autres sur l’enseignement et l’apprentissage. John Quincy Thesis! L’OCDE recense quatre types de responsabilites essentiels pour ameliorer les resultats des eleves (Pont et al. A Resume Template! , 2008) : une volonte de promouvoir, d’evaluer et d’ameliorer la qualite des enseignants, premier facteur d’impact sur les resultats des eleves au niveau de l’etablissement ; un effort pour definir des objectifs educatifs et mettre en ?uvre pour l’etablissement des modes d’evaluation performants permettant de mesurer les performances individuelles et globales ; une utilisation strategique des ressources financieres et humaines ; un engagement de la direction au dela du perimetre de l’etablissement : collaboration avec d’autres etablissements scolaires, avec les parents, les associations, les collectivites, les services publics de sante et l’aide sociale, les entreprises locales par exemple (cf. Adams! travaux de Fullan et Hargreaves). Promouvoir, evaluer et ameliorer le travail des enseignants.

Ces responsabilites peuvent etre appreciees a partir de ce qui se passe dans les etablissements, notamment en matiere de gestion des programmes scolaires, d’evaluation et de formation continue des enseignants ainsi que des collaborations existantes. Les recentes analyses basees sur les donnees de PISA mettent au jour une correlation positive entre le fait d’accorder une certaine latitude aux etablissements pour gerer les programmes d’enseignement et les resultats des eleves (OCDE, 2007 ; Goldring et al. Fences Analysis Essays! , 2007). John Quincy Adams Thesis! La meta-analyse de Robinson et al. Social Learning Theory Essay! (2009) confirme que la supervision des programmes, via la coordination et l’harmonisation des objectifs scolaires dans l’ensemble des classes et des niveaux, peut impacter les resultats des eleves. John Quincy Adams! Avec Marzano et al. Writing! (2006), l’implication directe des chefs d’etablissement dans l’elaboration et la mise en ?uvre des programmes scolaires est consideree comme l’une des pratiques d’encadrement ayant une influence significative. Evaluation et formation continue des enseignants. Les enquetes PISA montrent que les performances des eleves sont meilleures la ou les chefs d’etablissement jouent un role effectif dans les regulations pedagogiques (au niveau des cours par des observations, notamment) (Pont et al. Adams Thesis! , 2008). In Media! D’autres etudes montrent que l’implication du chef d’etablissement dans le feedback fait aux enseignants sur leurs pratiques et dans l’observation en classe, semble associee a de meilleurs resultats scolaires (Robinson et al. Quincy Thesis! , 2009), surtout quand les enseignants sont responsabilises, a travers un suivi opere par le chef d’etablissement et des inspecteurs externes (Woessmann et al. Queen Analysis Essay! , 2007).

Mais ces pratiques sont rarement systematisees du fait du manque de moyens dont disposent les chefs d’etablissement et les autres cadres pour proceder a des evaluations formelles. Pour Robinson et al. John Quincy Thesis! (2009), le developpement des activites de formation continue et de perfectionnement des enseignants reste la dimension du leadership la plus fortement correlee a de meilleurs resultats scolaires. Fences Essays! Pour Leithwood et al. Quincy! (2006) et Marzano et al. Analitical On! (2006), il importe que ces programmes de perfectionnement soient completes par un soutien moins formel : la reconnaissance des realisations individuelles ainsi que la connaissance des personnes sont considerees comme des pratiques essentielles pour un encadrement efficace. Dans cette perspective, de nombreuses etudes soulignent les insuffisances des dispositifs de formation initiale et continue des enseignants (Feyfant, 2010), malgre des tentatives pour une plus forte convergence entre les besoins des etablissements et ceux des enseignants. La tendance actuelle serait au renforcement de la marge de man?uvre des etablissements avec une generalisation des activites de perfectionnement au sein de l’etablissement, auxquelles la majeure partie des enseignants participerait, et une marginalisation des formations individuelles.

De tels dispositifs permettant aux chefs d’etablissement de proposer et coordonner localement le perfectionnement utile aux enseignants, pourraient beneficier d’un transfert des budgets de formation au niveau des etablissements (Pont et al. Thesis! , 2008). Developpement du travail collaboratif. L’attention portee aux collaborations constitue une responsabilite de plus en plus importante des chefs d’etablissement, en particulier dans les pays du Nord de l’Europe ou le corps enseignant est habitue a de telles pratiques. Queen Rhetorical! Le chef d’etablissement joue un role cle dans le developpement d’une culture collective au service d’une organisation apprenante en constante redefinition (Sherp Sherp, 2006 cite par Pont et al. Thesis! , 2008). Essays! Les chefs d’etablissement consideres comme les plus performants « consacrent plus de temps a dire aux enseignants ce qu’ils pensent de leur travail et encouragent plus frequemment la reflexion avec leur personnel ». Quincy Adams! Ce sont les principes de collegialite, de responsabilites collectives et d’objectifs communs qui prevalent, ainsi que tous les processus de perfectionnement, de reflexion et d’amelioration de la qualite. Analitical Essays! L’enseignement n’est plus l’affaire d’un individu isole dans sa classe, mais s’entend comme un ensemble d’activites collegiales, transparentes et concertees (Leithwood et al. John Quincy Adams Thesis! , 2006 ; Stoll Louis, 2007). En ce qui concerne la France, Hassani Meuret (2010) distinguent quatre types d’etablissement en fonction de leur facon d’apprehender la cooperation entre les enseignants et l’intervention du chef d’etablissement dans la regulation de leur travail : type 1 (29,5% des etablissements) : « fortement collectif et fortement regule » . In Media On Children! Le chef d’etablissement et les enseignants discutent des performances des eleves, des moyens de les ameliorer, prennent des decisions pedagogiques. Adams! Il existe des rencontres informelles avec le chef d’etablissement assez frequentes, etc.; type 2 (15,4 %) : « individuel / laissez-faire » . Analitical! Il y a peu de collectif et peu d’intervention du chef d’etablissement ; type 3 (48,3 %) : « moyennement collectif et moyennement regule » . John Quincy Adams! C’est de loin le type le plus represente.

Il existe des reunions par classe ou par discipline environ deux fois par an rhetorical essay ; les chefs d’etablissement discutent quelquefois avec les enseignants. Adams Thesis! Il y a peu de rencontres informelles entre la direction et les enseignants ; type 4 (6,8 %) : « individuel / interventionniste » . Violence In Media Effects! Il n’y a pratiquement pas de collectif mais les chefs d’etablissement rencontrent assez souvent les enseignants (trois fois par an) pour parler du projet d’etablissement ou de l’etablissement de facon generale. Le resultat de cette enquete confirme la these d’une nouvelle professionnalite : la cooperation entre les enseignants est correlee avec l’engagement de chef d’etablissement dans la regulation des activites des enseignants. Si plus des deux tiers des chefs d’etablissement se sentent legitimes pour intervenir de facon significative aupres des enseignants dans le but de favoriser les progres chez les eleves, les enseignants seraient, d’apres une enquete syndicale, 70% a le refuser. Quincy Adams Thesis! Ceci expliquerait en partie le « malaise » des chefs d’etablissement comme celui des enseignants. Fences Analysis! Hassani Meuret (2010) plaident pour une « conjugaison du modele de la communaute professionnelle et de la regulation par le chef d’etablissement » : « Un cercle vertueux peut s’enclencher, dans lequel le chef d’etablissement favorise une cooperation entre les enseignants d’ou emerge un ethos collectif au nom duquel le chef d’etablissement peut reguler l’activite de ses enseignants et ainsi eloigner le spectre du petit chef ». Cette double culture (cooperation et regulation) est a construire en interne et en externe (Bouvier, 2007) et necessite une nouvelle culture de l’evaluation (Normand, 2007). Definir des objectifs et promouvoir des modes d’evaluation performants. Differents cadres d’evaluation peuvent etre convoques aujourd’hui par les chefs d’etablissements : des mecanismes externes, tels que les tests standardises nationaux et internationaux et les actions menees par l’Inspection et des mecanismes internes bases sur les indicateurs de resultats des eleves et sur l’auto-evaluation des etablissements (Thibert, 2011).

Deux tiers des pays membres de l’OCDE disposent d’une reglementation stipulant que les etablissements doivent etre inspectes regulierement et/ou mener des auto-evaluations. Quincy Adams! Une proportion equivalente d’etablissements dispose d’une evaluation standardisee pour l’enseignement obligatoire. Certaines etudes empiriques montrent que ces mecanismes de responsabilisation, utilises de facon constructive dans le cadre d’une demarche de planification, sont essentiels pour ameliorer les resultats des eleves, en particulier dans les etablissements accueillant une population scolaire en difficulte. Writing! D’autres soulignent les difficultes d’apprehension et d’interpretation auxquelles peuvent se heurter les chefs d’etablissements insuffisamment sensibilises aux enjeux strategiques de l’evaluation (Pont et al. John Quincy Adams! , 2008). L’etude de cas realisee par Huber et al. Analitical Essays On! (2008) dans les ecoles anglaises montre comment les donnees de l’evaluation peuvent d’une part inciter l’equipe de direction et le personnel enseignant a se mobiliser pour ameliorer les performances de l’ecole et d’autre part peuvent etre utilisees pour elaborer des strategies d’apprentissage personnalisees. Une exploitation combinee et transparente des indicateurs concernant les eleves, les enseignants et les etablissements peut impacter positivement la reussite des eleves (Woessmann et al. Quincy! , 2007). I Don My Homework! Dans 19 pays membres de l’OCDE, les chefs d’etablissement s’appuient a la fois sur les donnees d’evaluation des eleves et des etablissements scolaires pour motiver leurs decisions (Pont et al. John Quincy Adams! , 2008) Utiliser de facon strategique les ressources humaines et financieres. Dans les pays de l’OCDE, les chefs d’etablissement beneficient le plus souvent d’une grande autonomie en matiere de gestion budgetaire, mais interviennent plus rarement dans les decisions relatives au salaire des enseignants. Violence On Children! 84% des eleves de 15 ans sont inscrits dans des etablissements qui decident comment sont depenses les budgets et 57% dans des etablissements qui elaborent librement leurs budgets, avec des pays tres autonomes tels que le Pays-Bas et la Nouvelle Zelande et des pays tres peu autonomes tels que l’Autriche et l’Italie.

Ils ne sont en revanche qu’un peu plus de 20% en moyenne a etre scolarises dans des etablissements qui decident librement des salaires de depart et des augmentations des enseignants. Thesis! C’est aux Etats-Unis, aux Pays-Bas, en Suede et au Royaume-Uni que les etablissements beneficient d’un large pouvoir de decision s’agissant des remunerations. La responsabilite des etablissements dans le recrutement (et le licenciement) des enseignants est une realite dans de nombreux pays, en particulier aux Pays-Bas, en Nouvelle Zelande et aux Etats-Unis. I Don T Want! A l’autre extremite, dans des pays tels que la Grece, l’Italie, l’Autriche, le Portugal, L’Allemagne et la France, les chefs d’etablissement n’ont qu’une faible marge de man?uvre dans ce domaine. John Quincy Adams Thesis! Au Danemark ou en Suede, on analysis observe un ecart important entre le pouvoir de recruter et celui de licencier : plus de 95% des eleves de 15 ans frequentent des etablissements autonomes en matiere de recrutement, alors qu’ils sont moitie moins nombreux dans des etablissements responsables du licenciement (Pont et al. John Quincy Adams Thesis! , 2008). Certaines etudes montrent que le manque d’implication de la direction dans la selection de ses personnels peut limiter sa capacite a promouvoir des conditions propices a de meilleurs resultats scolaires (Stoll Louis, 2007). Theory Essay! D’autres soutiennent que l’allocation du budget constitue un element central pour obtenir de meilleures performances a l’echelle de l’etablissement et au niveau des eleves (Robinson et al. Adams Thesis! , 2009). Engager la direction au dela du perimetre de l’etablissement et collaborer. Si l’etablissement est un maillon essentiel du systeme educatif par le fait qu’il se trouve a l’articulation entre les niveaux global et local, il s’inscrit dans un perimetre plus large au sein duquel il a tout interet a etablir des collaborations. Queen! Ces collaborations s’orientent generalement dans deux directions complementaires ou concurrentes selon le cas : avec d’autres etablissements scolaires ou bien avec des collectivites et d’autres structures educatives. Adams! Cette « direction systemique » (ou cette mise en reseau), au fondement de la culture du changement, s’incarne dans une mise en synergie des competences internes et externes a l’etablissement, sur la base d’un objectif commun : l’amelioration des resultats des eleves (Hopkins, 2008). Les groupements d’ecoles primaires et secondaires en Belgique flamande par exemple, deployes depuis 1999, s’inscrivent dans une logique a la fois administrative et pedagogique : il s’agit d’alleger la charge administrative des chefs d’etablissement pour qu’ils se consacrent davantage a l’encadrement pedagogique, d’etoffer les services d’orientation a l’echelle d’un territoire, de developper l’usage des TIC et de rationaliser les ressources (recrutement des personnels, mise en ?uvre et exploitation des donnees d’evaluation, definition des programmes scolaires, etc.).

Malgre une grande diversite de situations et des niveaux de cooperation extremement variables, les groupements sont le plus souvent parvenus a elaborer des politiques du personnel communes et a limiter la concurrence entre les etablissements participants, alors que des formes plus informelles de cooperation pedagogique sont apparues (Day et al. My Homework! , 2008). Outre cette cooperation inter-etablissements, les chefs d’etablissement travaillent de plus en plus en collaboration avec leur environnement immediat. John Thesis! Il s’agit des lors de se rapprocher des collectivites et des associations dont les activites peuvent influer sur le travail des eleves et des enseignants. Analitical Essays On! On peut citer l’exemple des extended schools , au Royaume-Uni et en Irlande du Nord, qui travaillent avec les services de protection sociale et de sante. Adams! On peut aussi mentionner la cooperation avec les communes dans les pays nordiques tels que la Finlande, ou les chefs d’etablissement d’une commune peuvent s’en partager egalement l’administration (Hargreaves et al. Dairy! , 2008). Quincy! Il s’agit donc pour une organisation apprenante de « construire son identite et ses partenariats au sein de reseaux de reseaux (internes, externes et mixtes) ; tout en veillant a la coherence de l’action des reseaux qui la constituent » (Bouvier, 2007). Dans un cas, comme dans l’autre, cette cooperation presente des avantages en termes de gestion et d’administration, permettant de decharger individuellement les chefs d’etablissement d’une partie de leurs taches. Dairy Queen Analysis! Sur un plan plus relationnel, elle permet potentiellement de renforcer la cohesion entre toutes les parties soucieuses de la reussite des eleves et donc d’ameliorer la resolution de problemes . Pour autant, les chefs d’etablissement, evalues a l’aune des performances de leur propre ecole, sont souvent moins prompts a se mobiliser sur la mise en ?uvre d’un leadership systemique, par manque de temps, par manque de competences ou bien par manque d’adhesion a des injonctions de collaboration (Pont et al. John Thesis! , 2008). Sur un plan plus strictement pedagogique, en Angleterre par exemple, des partenariats initialement peu structures peuvent evoluer vers des mecanismes plus formalises au service de l’amelioration de l’enseignement. In Media Effects Essays! Certains chefs d’etablissement s’engagent pour favoriser les innovations curriculaires, en participant par exemple a des programmes de direction systemique tels que le Consultant Leader Programme , les SIP ( School Improvement Partners ) et des NLE ( National Leaders of adams Education ). Rhetorical Essay! D’autres, les plus nombreux, se positionnent en « dirigeants mentors » et contribuent a identifier et diffuser les methodes pedagogiques exemplaires (Hopkins, 2008).

La plupart des liens figurant dans ce Dossier renvoient vers les fiches correspondantes de notre bibliographie collaborative , qui comprennent les references completes et, le cas echeant, des acces aux articles cites (en acces libre ou en acces payant, selon les cas et selon les abonnements electroniques souscrits par votre institution). AFAE (2010). Quincy Adams! « Equipe de direction, equipe enseignante ». Analitical Essays! Administration et education , n° 127, octobre. Adams! Anderson Stephen E., Moore Shawn Sun Jingping (2009). Violence In Media Effects! « Positioning the quincy thesis, Prinicipals in in media essays, Patterns of john quincy thesis School Leadership Distribution ». Dairy Rhetorical Essay! In Leithwood Kenneth, Mascall Blair Strauss Tiiu (dir.). Thesis! Distributed Leadership according to social learning theory, the Evidence . Adams Thesis! New York : Routledge, p. Essays On! 111-136. John Thesis! Bangs John Macbeath John (2012). On! « Collective Leadership : The role of john teacher unions in learning essay, encouraging teachers to john, take the effects essays, lead in john adams, their own learning and in i don, teacher policy ». Adams! Professional Development in social essay, Education , vol. Adams! 38, n° 2. Writing Template! Barrere Anne (2007). John Quincy Adams Thesis! « Chef d’etablissement : Un singulier metier ». Analitical Essays On! Les cahiers pedagogiques , n° 458, p. Quincy Adams Thesis! 24-26.

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Ces domaines concernent en tout premier lieu l’apprentissage des eleves et les pratiques pedagogiques ; ils touchent aussi le developpement professionnel et les relations sociales avec les familles et la communaute en general. Writing A Resume Template! [#8617;] Laisser un commentaire Annuler la reponse. Le carnet Edupass rassemble des etudes qui paraissent ou sont parues depuis 2005 dans la collection (ISSN 2272-0774) des “Dossiers de veille de l’IFE” ou des ”dossiers d’actualites” de l’Institut francais de l'Education ou de l’Institut national de recherche pedagogique (INRP). Il compile egalement des travaux realises dans le cadre de projet de recherche, de commandes ou de missions d'expertises pour le compte de partenaires du systeme educatif.

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John Quincy Adams Presidency - General O2JamV3 Discussion

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Margins can vary by adams thesis tenths of a point and still be acceptable, however it may be difficult for the amateur resume writer to really understand what is analitical essays on “acceptable” in john quincy adams thesis the industry, and analysis essays thus sticking to a standardized margin is recommended. 1 inch resume margins are pretty standard, and especially useful for job applicants without much experience as 1” margins are the quincy, largest allowed on social essay, resumes and john quincy adams thesis will help make the typed text seem lengthier than it is. Resume Genius’ resume maker actually utilizes precise .63” margins, as Resume Genius experts feel that .63” strikes the perfect harmonious balance between making the text appear broader, and “fuller” than larger margins of 1” which create slightly too much white space. It should be noted that the proportion of “white space” is a constant measurement of a resumes shape, as too much white space (blank space) on violence effects on children essays, the page makes a resume seem lacking and appear barren, while too little white space makes a resume feel cramped and too busy. Going any lower than .5” margins on your resume is john quincy adams not advisable because it often leaves the social learning questions, hiring manager feeling claustrophobic. As with margins, the length of a resume is adams thesis a critical formatting factor that has a large impact in dairy queen rhetorical essay the overall aesthetic of the document and thus is consequential enough to give considerable consideration. Also like margins, the perfect resume length is a hotly contested subject within the resume writing community. John Quincy Thesis! There are few general rules of thumb however to help you determine what length is most appropriate for analysis, you. Alignment of resumes is a pretty straightforward process as they are almost always left alighted , as this is how most in the western world read text.

Headings, experience bullet points, educational information and quincy thesis additional skills will all be left aligned. Contact details and applicant names will be center aligned 90% of the time , however some special styles will left alight the contact information. There are special areas of the resume however that can be center aligned under the i don to do, right circumstances outside of contact information. The resume’s introduction is also sometimes centered. Choosing to do so is a matter of personal taste and quincy thesis both perfectly acceptable. 2. Aesthetics: Fonts Font Size, Lines, Symbols, and Colors. Determining the most appropriate font style for a resume can be a difficult task for the applicant with an untrained eye. There are thousands of different styles of fonts, but only a few that are appropriate for dairy queen rhetorical analysis, professional documents such as cover letters, resumes and thank you letters.

Before choosing a particular style applicants must first choose between two worlds, that of serif and john thesis sans serif fonts. Serif fonts have small lines attached to writing, the ends of the letters. This is most commonly used in word processing or other non-traditional forms of typesetting. John Adams Thesis! Sans Serif, “Sans” being French for “without” is lettering that does not include small lines or hooks at the end of each letter. Choosing between one or another is on a matter of personal preference and no one font can be said to be definitely better than another. Like colors, personal preference plays a large role, and since guessing a HR’s personal preference is impossible choosing a personal favorite is perfectly acceptable. For a crisper font at smaller sizes it is advisable to browse less stylized Sans Serif fonts.

Times Roman fonts have been used the most, however the smaller the font size the harder these become to quincy adams, read because of violence effects on children essays their artistic Serif nature. Bookman Old Style Georgia Times Roman Times New Roman. Arial Avenir Calibri Helvetica Veranda. Styles vary so much that one may look horrible at 10.5 while another font looks best at john quincy adams thesis 10.5 and too bloated at 11.5. Many applicants may be surprised to learn that there is no one single correct resume font size. There are “safe bets” like 11pt font that should look aesthetically pleasing in many different styles, however this is a very one-size-fits all approach to what is a very delicate process. Resume writing is not an approximate art but instead a precise operation, and the more attention given to precision the better the final product. Your resume font size should actually be linked directly to font style. Styles vary so much that one style may look horrible and nearly unreadable at 10.5 while another font looks best at violence in media on children 10.5 and too bloated at 11.5.

To achieve a perfect balance first select a desired font style, then adjust it’s size accordingly, using one –tenth of a decimal place to fine tune the final size. See how the style makes the type look much different even though they are the john quincy adams, same size? Do not make the mistake of learning theory letting page length dictate font size. If an quincy adams applicant’s resume is just exceeding one page by a few words or a sentence try fitting to one page by queen rhetorical analysis essay first choosing synonyms or rewriting sentences to make them shorter and more succinct. Only after an applicant has exhausted their ability to shorten their resume with language should they turn to minor margin and font size and style adjustments. Just remember, don’t sacrifice overall aesthetic quality with the single-minded goal of fitting to one page. A resume is valued for the sum of all parts, not just its length . Beyond just margins and font selection the quincy adams thesis, overall shape of a resume can also be greatly influenced by the subtle and strategic use of lines and social bullet points. Adams Thesis! These are the only two non-alphanumerical symbols allowed on analysis, a professional resume, as elements such as clipart; word art, smiley faces or even diamonds are simply not acceptable. Lines break up a page and stop the eye from quincy thesis, reading further momentarily , allowing the brain to process the writing template, just read information for john quincy adams thesis, a fraction of a second longer should there have never existed a break line in the first place. Such break lines can be inserted into a resume after a career objective or summary of qualifications for violence on children essays, example to john thesis, emphasize the i don t want my homework, statement above. Break lines can also be used to separate special titles or unique sections like key skills if writing a functional or combination style resume.

Only use lines sparingly, as too many will break up the page into too many pieces and obstruct the thesis, readers eye from effects essays, moving fluidly from section to section, ultimately frustrating the reader. Symbols may only be used in the form of bullet points or spacers. John Adams Thesis! The most common symbol used is the traditional bullet point, which consists of a small black dot. This is the preferred form of using bullet points, and is the i don to do my homework, safest choice. Those applicants who are a little more unconventional in their style could perhaps consider an alternative bullet shape such as a small black square, but this is john adams about as big of a deviation as is acceptable. Essentially, applicants are to choose between a bowtie or a tie , both communicating a similar message.

Only use one style on writing, a resume, never mix and quincy adams match circle and square bullet points horribly ugly travesty. Resumes are traditionally written in black, as it is the on, most widely accepted, safest and conservative approach. Quincy Adams! Resumes can however make use of subtle additions of color throughout to help them stand out in a stack of dairy rhetorical analysis nearly identical black and white documents. Here are a few examples of adams thesis how you can use color on t want to do my homework, your resume. If an applicant does choose to use color it should be a primary color and quincy it should be muted, no bright neon or zany variations. Simple and subtle reigns supreme in the resume world. The key with color in resumes is retaining the focus on violence in media effects on children essays, the experiences, achievements and skills in the words rather than moving focus to colors. Colors on adams thesis, resumes are meant to assist the communication of the information, not detract or take away from analysis essays, its central importance. Resume paper selection is an adams thesis important aspect of the learning theory questions, presentation of a completed resume. First priorities must always remain focused on the quality of writing, makings sure every sentence, every word is chosen for a purpose and john quincy is the best possible choice.

After the my homework, content of john quincy adams thesis a resume, next in analysis essays importance comes the formatting, the margins, the fonts and the spacing. Finally, with a completed product in hand, it’s time to print and john adams thesis distribute. This is where paper comes into play. Not sure which kind of paper is in media effects on children essays best for you? Check out our resume paper comparison where we rate the top 7 styles that you can buy. White paper is the traditional color choice for resumes written by amateurs and professionals alike. White takes away nothing from the words on the page but doesn’t contribute anything either. Thesis! White is traditional and a safe choice for resumes of all career levels and for all different industries. Colored paper has been a quick way to a resume, add style to any resume for years now, as next to a bunch of true white documents a slightly yellowed or “cream” hued resume will instantly stand out without being obnoxious. While this isn’t the adams, conservative approach, it is by no means “radical” and thus a fair option for anyone who feels their resume may need a boost in standing out amongst others for a highly competitive position. A common resume paper weight in office and fences home printers is quincy adams thesis about 20lbs bond.

This is acceptable for a resume however for such an important document it may be worth spending a little extra money for 24-25lb bond weight paper, as this is just slightly weightier and feels better in the hand. Dairy Rhetorical Analysis! Anything exceeding 25lb bond weight is bordering on excessive. Our experts find that 24-25lbs bond is the john quincy adams thesis, sweet spot for resume paper weight. Paper texture is determined by its composition and the press used to template, manufacture it. Some premium papers are pressed with very subtle crosshatching while others have even less noticeable imperfections pressed upon them to give them a unique feel to the touch. Look for a well-weighted paper, with texture or not, with at least 25% cotton composition. The more cotton the stronger the paper and crisper it feels. Many colored and textured papers are already manufactured as “premium” and john adams thesis will thus have a cotton fiber percentage of 50-100%, resulting in a very impressive document. All resume paper should be 8.5” X 11”; there are NO EXCEPTIONS to this rule.

8.5” X 11” is the size that filing units are built to contain, the size scanners are by default set to process, and the size common manila envelopes are made to contain, so it is writing a resume highly inadvisable to print paper any smaller or larger. By taking into consideration all of the above guidelines, any job applicant can write a perfect resume sure to be impressive to even the most critical of human resources managers. Don’t want to go through the quincy thesis, hassle of creating your own resume? We encourage you to use our resume builder here, which will format your resume into analitical essays, one of john adams thesis our 8 battle tested templates, which have been proven to land more interviews. We also invite you to download those resume templates for free, and insert the bullet point yourself. If you’re having trouble coming up with bullet points, take inspiration from our numerous industry resume samples and writing tips. Additional Resume Aesthetic Resources. What a well written comprehensive piece!

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analysing essay You’ve been staring at your blank computer screen for what feels like hours, trying to figure out how to start your analytical essay. You try to choose between writing the introduction first or getting right into the meat of it. But somehow, it seems too difficult to quincy do either. What you need is is a blueprint—a foolproof way to get your essay structured. Then all you have to do is fill in the blanks. By Anonymous [Public domain], via Wikimedia Commons. What an Analytical Essay Is—And What It Isn’t. Helpful, right?

Um, not so much. First, it might be more useful to explain what an analytical essay isn’t before getting to what it is analysis, . An analytical essay isn’t a summary. Thesis? Though this may seem obvious in essays on theory, it’s more difficult in practice. If you read your essay and it sounds a lot like a book report, it’s probably only summarizing events or characters. One way to figure out if you’re summarizing instead of analyzing is to thesis look at essays your support. Are you simply stating what happened, or are you relating it back to quincy thesis your main point?

Okay, so what is an analytical essay, exactly ? Usually, it’s writing that has a more narrowed focus than a summary. Analytical essays usually concentrate on template how the book or poem was written—for example, how certain themes present themselves in the story, or how the use of metaphor brings a certain meaning to quincy adams a poem. In short, this type of essay requires you to look at social learning theory essay questions the smaller parts of the work to help shed light on quincy adams the larger picture. Queen? An example of a prompt—and the example I’m going to use for the rest of this post—could be something like: Analyze the quincy adams thesis theme of sacrifice in the Harry Potter series. Writing? (Note: there might be some spoilers, but I figured everyone who was planning on reading the books has done so already—or at least has seen the movies.) One Way To Form Your Analytical Essay Outline. There are quite a few ways to organize your analytical essay, but no matter how you choose to write it, your essay should always have three main parts: I’ll get into the nitty-gritty of john quincy adams, this soon, but for all you visual learners, here is i don t want, a nice representation of all the components that make a great analytical essay outline. You can see that I’ve added a few more details than just the john quincy adams thesis introduction, body, and conclusion. But hold your horses—we’re getting to those parts right now. Introduction of Your Analytical Essay Outline. The purpose of writing a resume, your introduction is to get the reader interested in your analysis. The introduction should include at least three things—a hook, your thesis statement, and a sentence or two describing how you intend to john adams thesis prove your thesis statement.

1. You gotta hook ‘em from the start. Fences? The first part of your introduction should draw the quincy adams thesis reader in. This is called the hook. The hook should be interesting or surprising. You can achieve this by asking a rhetorical question, giving some relevant statistics, or making a statement that’s unusual or controversial. For my Harry Potter example, I might say, “Since the publication of the first book in the Harry Potter series, Harry Potter and the Philosopher’s Stone , some Christian groups have attacked the books for analitical essays promoting witchcraft. However, one of the main themes of the john adams thesis books draws inspiration from Christianity itself—that of sacrifice.”

Okay, so that’s two sentences. But it’s got a little bit of controversy and relates to what the rest of the essay will discuss. 2. Get to the good stuff—write a killer thesis statement. Okay, so now that you’ve got your reader hooked, you need to start getting to the point. This is where the thesis statement comes in. Dairy Queen Analysis? My thesis might be, “The theme of sacrifice is prevalent throughout the series and is embodied as sacrifice for the greater good, sacrifice for an ultimate gain, and john quincy adams thesis sacrifice to keep a promise.” 3. It’s time to back up your thesis. Let the reader know how you’re going to prove your claim. For my example, I would let the reader know that I intend to essay analyze the john quincy instances of essays, Harry’s “death,” Voldemort’s sacrifice of his soul in exchange for adams thesis immortality, and how Snape sacrifices in a resume template order to honor a promise made to adams Lily Potter.

These points will be the building blocks of the body paragraphs. Fences Analysis Essays? Body of Your Analytical Essay Outline. The body is where you can start to get really creative and adams thesis play around with formatting. In the a resume template flowchart, there are three body paragraphs. But that’s because I was trained in the 5-paragraph outline. But you can include as many or as few body paragraphs as you want—as long as you end up thoroughly supporting your thesis. For my outline, each body paragraph includes a topic sentence, followed by three sets of claims, evidence to support those claims, and how that evidence ties back to john quincy adams thesis the topic sentence. Again, three is not necessarily a magic number here. You could make one claim with a lot of evidence, or five claims to support your topic sentence. But let’s get into it, shall we? 1. Analysis Essays? Develop a strong topic sentence.

Each topic sentence in each body paragraph of your analytical essay outline should tell the reader exactly what that section is john thesis, going to be about. My first body paragraph might start with, “Harry Potter is willing to fulfill prophecy and make the ultimate sacrifice—that of his life—in order to save the rest of the wizarding world.” 2. Make your claim. The claim should dive into a smaller part of the essays overarching topic sentence. The topic sentence I gave can be broken down into several smaller claims—that Harry knew that he was fulfilling prophecy, that he was actually willing to die, and that his death would be of quincy adams, profound significance. 3. Provide evidence from the i don t want to do my homework text to back your claim.

You can’t just go around making claims without any support. You can use quotes or paraphrase parts of the text to add evidence. For evidence that Harry knew that he was fulfilling prophecy, you could cite the quincy adams instance in the hall of violence effects, prophecies with the quote, “and either must die at john the hand of the other for neither can live while the other survives.” 4. Tie that evidence to the topic sentence. You have to make it absolutely clear why you included the evidence. If you don’t, your analytical essay runs the risk of being a summary. For example, with the citing of the prophecy, I would tell the reader that Harry and his friends found said prophecy and queen rhetorical analysis essay figured out that it had to be about him (although there are objections that it could’ve been referring to Neville, but we’ll leave that out of john quincy adams, this example).

They knew that either Voldemort had to die or Harry did, and he had to be willing to do that. Analysis Essays? They’re not needed in the outline, but when you write your final essay, be sure you include effective transitions. This will help your essay flow. Conclusion of Your Analytical Essay Outline. After you’ve built up all of your body paragraphs, given the appropriate evidence to john adams thesis back your claims, and tied that evidence to your awesome topic sentences, you’re ready to wrap it all up. The conclusion should be a brief restatement of i don t want, your main points without being a direct copy. John Quincy Thesis? For example, “There are many motivations behind sacrifice—to help others, to help oneself, or to keep a promise to a loved one—and J.K. Rowling explores several of them through the i don my homework characters in the Harry Potter book series.” This, of course, does not suffice as a full conclusion.

To fill it out and give the adams reader a sense of closure, you can relate the fences analysis essays theme to the real world or end with a final quote from the text or the author. Use This Downloadable Analytical Essay Outline as a Guide. Easy, right? I know you’re pumped to get started, but before you do, I have a template for john adams thesis the analytical essay outline for you to download. Of course, your instructor’s directions will trump mine, so if they say to do something a specific way, I won’t be offended if you take their advice over mine. And don’t forget about the Kibin editors. When your analytical essay is all typed up, they can help you make sure that it’s as good as it can get. Dairy Rhetorical Analysis? Psst. 98% of Kibin users report better grades! Get inspiration from over john quincy adams 500,000 example essays. About the to do my homework Author.

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Introduction with a hook and john quincy adams thesis thesis, body paragraphs that make claims with evidence to support those claims, and a conclusion that wraps it all up. The main difference is t want to do, that you#8217;ll have to do more research than reading just one book. (And make sure to cite your sources.) I hope that helped! Thank you, this will help ? This was really useful I went through so many websites the finally got this one. Sweet! Glad you found it helpful. hi this is great.

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I have two write an essay about Animals by i don t want my homework O#8217;Hara and how it reflects the innocence and john quincy adams thesis simplicity of childhood. I don#8217;t know how to start. Could anyone suggest the first sentence of the introduction? I#8217;ve already got my outline #128578; Hi Lily Awesome that you have your outline ready to go. You might want to start with the quintessential quote from the text that stands out as reflecting these qualities of innocence/childhood simplicity. For more great hook sentence tips visit: This is amazing and extremely helpful! Thank you author. Fences Analysis Essays? Hey, thanks for reading and for the nice comment! I#8217;ll be sure to show the john quincy adams author. I Don To Do? #128578; do you eat pussy? Haha!

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Essay On Apple Tree Essays and Research Papers. “The Apple Tree ” Essay Prep Literature and Your Life Reader’s Response: Were you surprised by john quincy adams thesis, the ending? . Why or why not? Thematic Focus: Why do you think that eagerly anticipated events so often fail to live up to on children, people’s expectations? Written Discussion: Discuss why the children mislead their father about the taste of the apple . What would you have done in that situation? Why? Check Your Comprehension 1. What does the friend from England tell the father about the apple. Adam and Eve , Apple , Forbidden fruit 592 Words | 3 Pages. Apple From Wikipedia, the free encyclopedia Jump to: navigation, search This article is about the fruit. Quincy! For the technology . Writing! company, see Apple Inc..

For the apple genus, see Malus. For other uses, see Apple (disambiguation). Apple tree redirects here. John! For other uses, see Apple tree (disambiguation). Apple A typical apple Scientific classification Kingdom: Plantae (unranked): Angiosperms (unranked): . Apple , Flowering plant , Fruit 379 Words | 3 Pages.

Analysis of “ Apple Tree ” (extract) John Galsworthy is an English writer of XIX-XX centuries famous for i don t want to do The Forsyte Saga and he . won the Nobel Prize in literature in 1932. It is important to know, that he started his literary career with long short stories, and john quincy thesis The Apple Tree , which was published in analitical essays on 1917, is john adams thesis one of the most popular by Galsworthy. This extract does not say anything in particular about the whole story, but we can see very vividly the analitical on beginning of certain kind of events. John! Basically. Antagonist , Apple , Character 1177 Words | 3 Pages. BookRags Student Essay Ashurt's Two Loves For the online version of Ashurt's Two Loves Essay , including complete copyright . information, please visit: essay -2006/5/23/1213/42321/ Copyright Information ©2000-2012 BookRags, Inc. ALL RIGHTS RESERVED.

Ashurt's Two Loves Essay TWO LOVES OF ASHURT Love is no strange to human and human are born to love and to be loved. Our love poet Xuan Dieu used to say, How can we survive without falling in love with another. Aesthetics , Interpersonal relationship , John Galsworthy 1503 Words | 5 Pages. Anne Fadiman builds suspense all the way until, she establishes the focus of the essay . Fadiman starts off from the start talking about the . kid’s story, and writing decided to put the thesis at the end of the essay . John Adams Thesis! This technique of putting the thesis gives the reader a chance to think of the thesis in their heads and presents a clearer thesis when the author states what it is she has decided her thesis to violence effects on children essays, be. The whole essay builds up to the point at the beginning where the thesis is stated. The Lost. Apple , Apple pie , Apples 1444 Words | 4 Pages. Apple Inc. is an extremely innovative, profitable multinational corporation, headquartered in Cuperlino California. . Quincy! Apple Inc.’s main operations include designing, developing, and selling top of the range, but generally affordable computer software, online services, and personal computers.

Apple Inc. was founded in 1976 by to do, Steve Jobs, Steve Wozniak, and Ronald Wayne. In 2013 Apple had a revenue of john quincy adams $170.91bn and has total assets of $207bn ( Apple Inc. annual report, 2013/2014). Apple Inc. , Bond , Goldman Sachs 625 Words | 4 Pages. Running head: Analysis of William Blake’s A Poison Tree (1794) Analysis of fences analysis William Blake’s A Poison Tree (1794) Jayne . Quincy! Courtney Kendall Brandman University Abstract This analysis is analysis going to explore each segment to better understand the meaning the author was trying to express and john adams thesis the lessons that we in writing these words that transcends through all ages. The exploration and thesis analysis will look further in to what we can take away from this writing and lesson we can learn in order for our soul’s. Anger , Madrid Metro , Metropolitana di Napoli 985 Words | 3 Pages. trees. Analitical! First I will explain the characteristics of pecan trees and then move into quincy who founded the tree first and how the analitical essays on tree . benefited them. Lastly, I will bring you up to john quincy adams thesis, date on how the tree has been domesticated and the benefits that it brings today. 2. The pecan tree starts off small and eventually gets bigger over time like pretty much everything else in the world.

The best chance for social this tree to survive is to plant it in alluvial or other words (riverbed) soil that is deep and well drained. Alabama , Georgia , Hickory 1028 Words | 3 Pages. ?[Summaries the ways in which APPLE exercise corporate social responsibly and the ways in which it should/could improve ILBC FOR THE BUSSINESS . PROFESSIONAL The idea of quincy adams thesis corporate social obligation is in light of the thought of business operations must agree to the economical advancement of undertakings, notwithstanding considering their money related and working conditions, additionally need to consider the representatives, social and indigenous habitat brought about by fences essays, the effect. Apple Inc. John Quincy Adams! is an American. App Store , Apple Inc. , Corporate social responsibility 876 Words | 3 Pages. ?The Pohutukawa Tree Play - Bruce Mason In the play, The Pohutukawa Tree (Bruce Mason, 1960), an important idea that is shown in on . the text is that the narrow conformity of john society cause cross-cultural misunderstandings.

This idea is important to teenagers today because they need to learn to be respectful of other cultures to avoid conflict, especially as New Zealand has grown into a rather diverse country. Writing Template! The idea of cross-cultural misunderstanding is shown in the play between the different viewpoints. Culture , Multiculturalism , New Zealand 967 Words | 3 Pages. Apples and Oranges - Comparative Essay. The idiom, “Comparing apples and oranges” has been implemented for a prolonged amount of john quincy adams thesis time in t want order to convey a vast difference between two . John Adams! things. When the phrase is i don to do used it provokes the john adams thesis thought that the analitical essays on items are incomparable and adams as a result, ridiculous to compare. As an idiom it’s meaning is writing a resume immediately apparent, but when carefully examined as a statement rather than a metaphor, there are similarities, along with differences between apples and oranges that can easily be seen as comparable. Adam and Eve , Apple , Eris 954 Words | 3 Pages.

Apple Marketing Plan - Individual Essay. [pic] Principles of Marketing Individual Essay by Segmentation, targeting, differentiation and positioning strategies adopted by john quincy adams, . Apple for its iPad Rome, November 2011 EXECUTIVE SUMMARY Paper examines segmentation-targeting-positioning process on the case of fences newest mass product of Apple – iPad. It is focused on specific nature of iPAd, segment between established market segments – cell phones of third generation and notebooks/laptops. Further iPad is direct competitor to eBook. Apple Inc. , Brand , Brand management 2020 Words | 6 Pages. Film Viewing Assignment The film that I watched is john called “The Lemon Tree ” directed by fences, Eran Riklis. The actors spoke in both Arabic and . Hebrew, as its plot involved both Palestinians and Israelis. The film took place in the West Bank, Palestine. A middle-aged Palestinian widow named Salma Zidane lives on a property that belongs to her great grandparents. On this property is a field of lemon trees planted by her grandparents themselves when they were alive. This field provides her with a steady source.

Arab citizens of Israel , Israel , Oslo Accords 836 Words | 3 Pages. visions to his employees and get them to buy into his ideas. Quincy Adams Thesis! Using John Kotter's (1990) account of leadership, it was believed that leadership is about . coping with changes. Since Job's re-entry back into t want to do my homework Apple as the john adams CEO, he was able to violence in media on children, articulate and communicate his new vision for the company. Quincy Adams Thesis! Apple successfully transited from a computer manufacturer, to a company focused on a wider range of multimedia devices like the IPod and IPhone. His ability to influence his employees, advocating his beliefs. Charisma , Charismatic authority , IPhone 2346 Words | 7 Pages. strategy use, builds fluency, enlarges vocabulary, and dairy essay builds knowledge of the world. And so we are given a task to read Filipino fiction books. Quincy Thesis! There is a . range of choice of books that were given to us and I choose the book of F. Sionil Jose, entitled Tree . A Resume! Francisco Sionil Jose or simply known as F. Sionil Jose, he is one of the most prominent authors of literary books in the Philippines; he created a lot of books that tackled the different issues such as domination, deliverance, compassion, social.

F. John Quincy Adams! Sionil Jose , The Rosales Saga 1955 Words | 5 Pages. Abstract As Apple surpassed all major competitors and violence in media effects had spectacular success in 2010, it left CEO Steve Jobs wondering if there was anything . John Adams Thesis! that could overturn the drive. “ Apple Inc. in 2010”, is an evaluation case. This case will be further discussed using the state-and-prove order using the i don t want following five elements: 1. Bottom-line evaluation (position statement) 2. Evaluation criteria 3. Proof of the quincy evaluation 4. Qualifications 5. Writing A Resume Template! Action plan Position Statement Apple’s. Apple Inc. John! , IPhone , IPhone OS 2498 Words | 7 Pages. Philippines,[3] Tree was the story about an unnamed Filipino boy, the son of a plantation manager and “subjugator of other Filipinos”,[3] who . grew up in analitical on an Ilocano town known as Rosales, Pangasinan. He was surrounded by acquaintances beneath his social class, relatives, and servants.[2] He was described as a youth who “searched for parental love” and quincy adams a “place in a society with rigid class structures”. He was also the grandson of the landlord protagonized by Jose in the novel Po-on. In Tree , the dairy queen rhetorical essay boy narrated. Dissociative identity disorder , Filipino people , Philippines 1138 Words | 3 Pages. What are your observations of Walking on the Moon? “Walking on the moon” is an informative essay by john quincy adams thesis, David Scott.

He has written this . Dairy Queen! essay to quincy, tell us about his adventure of visiting the moon for three days. Violence Effects Essays! He has used a number of metaphors to make this essay interesting and john quincy adams thesis attractive. Writing A Resume Template! SUMMARY A guy has been picking apples all day up on a ladder. He hasn't picked every last apple , but night is coming and john quincy adams thesis he is tired. Analysis Essays! He remembers the strange vision he had that morning when he looked at a bunch. Apple , Apple cider , Sleep 2156 Words | 6 Pages. Direct Marketing, Electronic Media. These forms are all used to quincy, reach out to essays on, an audience to help promote a product or service.

Below, I have prepared an . overview of Apple Inc.’s IMC strategy. Advertising Apple Inc. has an impressive image to uphold and their advertisements certainly add more value to the product itself. Since Apple Inc. is an electronic technology company their advertising campaigns deal heavily with Internet mediums and television commercials. My personal favorite are the john adams thesis “Mac. Apple Inc. Violence In Media Effects! , Apple Store , IPhone 1778 Words | 7 Pages. ? Apple Inc. Apple has shown innovative courses for the past decades and its success was possible because it has held on to . its core competence. Apple outsourced its manufacturing products, but developed product inside the company in secrecy.

Even though Apple threw its software platform open, it still limits the distribution of applications possible only through its App Store. Thesis! Apple distinguishes what core is and what non-core technology is. Rhetorical! It is their business model that it takes advantage. Apple Inc. , Innovation , IPhone 792 Words | 3 Pages. New Criticism on Poison Tree “A Poison Tree is rightly an extended metaphor to describe the poet's mental and emotional . Quincy Adams Thesis! attitude towards enemy and the conflict between his inner and appearances. We use a metaphor when we use word to mean something different. Thus the poet has use the word tree not to t want to do my homework, describe the john adams common green tree with green leaves and i don t want branches, but he means the great hatred that he has for his enemy. So we know that the central conflict in thesis the poem is probably between friendship. 2007 albums , Anger , Meter 1272 Words | 4 Pages. Individual Case Study: Apple Inc. 9.20.13 Apple , arguably the most valuable company in the world, from the perspective of . market capitalization, has a unique business model and compelling strategy that allows the company to analitical, flourish regardless of competition, economic hard times, and changing societal trends.

A top pick among consumers, Apple is john quincy adams undoubtedly a powerhouse in the electronic, software, and entertainment industries all of learning questions which are venues by which Apple has grown, developed, and. Apple Inc. , IPhone , IPhone OS 1147 Words | 5 Pages. From Failure to Success Since its inception in 1976, Apple Inc. John Quincy Adams Thesis! has been largely successful and has experienced incredible expansion. . Technological innovation, appealing product lines, and a focus on superior customer service have all contributed significantly to violence, the growth that Apple has enjoyed over the years. Even the strongest companies experience major missteps as seen by Apple’s Power Mac PC supply chain disaster of 1995. Quincy Thesis! Despite the i don detrimental consequences at the time, this disaster led. Apple Inc. , Gil Amelio , Inventory 1615 Words | 5 Pages. William Shakespeare Literature (Other) Home Arts Humanities Literature Poets Poetry Poetry analysis: A Poison Tree , . by William Blake Top Article All 2 Articles 1 of 2 by Raina Lorring Writing Level StarWriting Level Star Created on: May 24, 2012 Last Updated: May 27, 2012 William Blake’s “A Poison Tree ” makes a powerful statement about thesis, how the poet felt conflict should be handled.

In his poem, Blake warns about the ill effects of holding. Anger , Emotion , Fear 648 Words | 3 Pages. organization can use the cost or differentiation strategy across an industry or it can focus its strategy on violence in media, a particular industry segment. . Apple engages in better product/service across the john adams industry, because Apple values their customer’s visits and loyalty. Apples retail stores have a very modern look to them and appeal to many people from writing a resume, young to old. Apple is always coming out with a better/newer product that can bring more customers in. Porter’s four competitive strategies are described as an. Apple , Management , Product 880 Words | 3 Pages. SYNOPSIS : MARKET STUDY ON APPLE INC. John! USA In the changed business scenario where organizations are required to compete globally, benchmar . KEks have become global, organizations survival and excellence requires not only meeting local but also global standards. Thus, aim of the companies is not just restricted to fences analysis essays, their survival but also generation of john quincy thesis revenue and establish themselves distinctive from others as an international brand. Fences! Apple is one of the leaders when it comes to john quincy thesis, Innovation in.

Apple Inc. , Apple Store , Brand 1218 Words | 5 Pages. The Tree of Knowledge It is important for society to find a reliable source of essays knowledge, as it is a powerful factor which helps society to quincy, . To Do! attain success. As a good example of the significance of knowledge for society, the Tree of Knowledge from the Garden of quincy thesis Eden represents, not just a source of absolute knowledge, but how desperately human nature seeks that perfect source. However, the a resume template Tree of Knowledge does not exist in the real world. Thus, society is facing a problem of finding the john most effective.

Belief , Civilization , Experience 1649 Words | 5 Pages. 1-Explain Apple `s business and IT strategy .What , in Specific , aspect in the strategy you believe boosted apple ? illustrate . . Apple starts as a computer manufacture , they have a mission to make the computer easy to i don t want my homework, use by quincy adams thesis, people , in analysis their early commencement they became a leader in computer market . However , this success collapse due to high cost compared with the competitors who have cheap computers that which led Apple `s to many loss in many periods . After that Apple come again with. Apple Inc. Adams Thesis! , IPad , IPhone 1868 Words | 6 Pages. Apple Inc. is the in media effects on children essays largest publicly traded company in the world by market capitalization. Overtopping ExxonMobil by some $60 billion, (CNN, . 2012) as well as the largest technology company in the world by revenue and profit, worth more than Google and Microsoft combined. (, 2012)Fortune magazine named Apple the john adams thesis most admired company in the United States in fences analysis essays 2008, and in john quincy the world from 2008 to 2011.All these facts caused my interest in analitical on studying in Apple Inc.’s backgrounds, financial data. Apple Inc. , IPhone , IPhone OS 2101 Words | 6 Pages. background: Apple is an American multinational corporation that manufactures, designs, markets and sells mobile communication and media . devices, digital music players, personal computers, consumer electronics and softwares and provides related services. The company’s variety of products such as Ipod music player, which has been an john quincy adams thesis, experience for Apple in violence in media on children dramatic growth since 2001, Ipad, Imac, Apple TV, professional software support and application through Itunes store, IBooks store, Apple Store, compatible. App Store , Apple Inc. , IPad 1976 Words | 7 Pages. ?The Brand Without the brand, Apple would be dead, Gobe said.

He tells how brands have established deep, lasting bonds with their customers. . Adams! Apple , of course, is the archetypal emotional brand. It's not just intimate with its customers; it is loved. Apple is about imagination, design and innovation; Gobe argued that, in some cases, branding has become as powerful as religion”. Research shows that Apple triggers a religious reaction from certain consumers. Of course when it’s considered as. App Store , Apple Inc. A Resume Template! , IPhone 1063 Words | 3 Pages. Apple Inc.

From Wikipedia, the free encyclopedia This article is quincy thesis about the technology company. For other companies named . Analysis Essay! Apple , see Apple (disambiguation). Coordinates: 37.33182°N 122.03118°W Apple Inc. Type Public Traded as NASDAQ: AAPL NASDAQ-100 component SP 500 component Industry Computer hardware Computer software Consumer electronics Digital distribution Founded April 1, 1976 (incorporated January 3, 1977) Founder(s) Steve Jobs Steve Wozniak Ronald Wayne[1] . Apple Inc. , Cupertino, California , IPad 451 Words | 3 Pages. ? Apple Learning Team D BIS 320 04/14/2014 Greg Chavarria Apple Apple Inc. is a consumer’s . John! electronics company that was first founded by dairy queen, Steve Jobs, Ronald Wayne and Steve Wozniak on April 1, 1976 in Cupertino, CA. Apple Inc. is known for designing innovative and cutting edge consumer electronics, software, applications, phones, and john quincy thesis personal computers etc. What makes Apple successful is how the founders are able to keep up with technology without sacrificing the company objectives. Apple Inc. , Mac OS , Mac OS X 1117 Words | 4 Pages.

Independent Study Unit: Apple Tree Course/ code: Biology, Grade 11/ SBI 3U This paper will examine apple . trees by analitical essays, categorizing them through the following classifications, the vascular system, structures, its responses, practicality, and ecological importance which will be presented in a topical manner. Classification The classification of plants is the understanding of the relationships and similarities between plants. John Quincy Adams! It is important to identify unknown species, to group or assign names. Apple , Apples , Flowering plant 2810 Words | 7 Pages. ? Apple Inc. Social Learning Theory Essay! Ahmet Bayram BUS101 Steven Starks Nov, 25 2011 The best way to get to the essence of any . John Quincy Adams! company is by analysis, evaluating its priorities and adams thesis that is what Apple Inc. has done to our market is analitical that they have become innovators in our generation. Apple is the quincy adams largest tech company in i don my homework the world. With their vast distribution network and strong brand recognition they’ve experienced large growth in share price, revenues, and income.

Apple has almost single-handedly. App Store , Apple Inc. , IPhone 2011 Words | 9 Pages. chapters four, five and quincy thesis ten the next assignment is to read case 14: Apple Inc. in i don 2012 on pages C-187– C-197 in the back of textbook Business . Policy and john quincy thesis Strategy. After obtaining the information it is required that a paper be written based on rhetorical, the six questions listed with the assignment. The chief elements of quincy adams Apple's competitive strategy is that it is a different strategy through industry leading improvement. Writing! Due to this strategy Apple had a great fit while been a standing as the leader in new. App Store , Apple Inc. John Quincy Adams! , IPad 796 Words | 3 Pages. Sampson Cockrell English 4 12/16/2012 Creation of Apple Corporation Technology is the effects world’s leading industry today because of the fact . that it has changed society in every field. Well, why has computer technology prospered through recent years? The answer is very simple, Apple Inc.

Apple products have a significant impact on our society due to their stellar design and unique shape, their durability, and their many creative applications. Apple computer was founded on adams, April 1st, 1976 by Steven Jobs. Apple II series , Apple Inc. , IPhone 1369 Words | 4 Pages. Apple What are the five marketing management orientations? 1. The Production Concept The production concept holds that consumers . Dairy Analysis Essay! will favor products that are available and highly affordable, and that management should therefore focus on improving production and john thesis distribution efficiency. This concept is one of the oldest philosophies that guide sellers. The production concept is a useful philosophy in two types of situation.

The first occurs when the demand for a product exceeds the supply. App Store , Apple Inc. Dairy Queen Rhetorical Analysis Essay! , Better 611 Words | 3 Pages. ? Apple Inc. has long been a leader in the consumer electronics industry. Apple’s success has lead to fierce rivalries from competitors . wanting a piece of the growing industry. John Quincy Adams! Two of dairy rhetorical Apple’s most notable rivalries are with Samsung and Google. It is worth noting that for the majority of john quincy thesis Apple’s existence, Microsoft had been seen as their biggest competitor. Although Microsoft is effects still a competitor, Samsung and Google’s successful entry into mobile consumer electronics has left Microsoft lagging. Apple Inc. , Apple Store , Consumer 1447 Words | 4 Pages.

The Giving Tree The Giving Tree is a story about the relationship between a boy and a tree . When the boy was . young, the tree and he became really good friends. The tree is quincy adams thesis like a provider for dairy essay the boy and always gives him what he needs, such as vines to john quincy adams, swing from, shade to sit in, apples to fences analysis essays, eat, branches to thesis, build a house, a trunk to build a boat and a stump to sit on. To Do! As the boy got older, the tree would allow the boy to mutilate her and quincy adams thesis take her branches, apples , and trunk. The tree let the boy. Happiness , Love , Meaning of life 1445 Words | 3 Pages. Star Apple Leaves (Investigatory Project) Presented by: Andrada, Zairah B. Submitted to: Mr. . Loveroy Hipolito Duran, John Robert Ms. Erika Cid Pulido, Kim Joy Rapiz, Jannie May Luchavez, Joe Mart Galacio, Eldie CHAPTER 1 INTRODUCTION We made this study about. Americas , Apple , Caribbean 677 Words | 4 Pages. reputation and awareness Apple Inc. has developed both band equity and brand awareness among the consumers in in media the electronic industry for . nearly forty years.

The brand equity of john quincy adams thesis Apple Inc. will allow iwatch to be priced at analysis essay, a high rate due to the value the consumer will place in quincy adams the product. Current Apple user and potential Apple consumers will want to buy an iwatch due to their brand awareness to Apple Inc. They have used more than one device of Apple , and they think that Apple fulfill their physical. Apple Inc. , IPhone , IPhone OS 1208 Words | 4 Pages. Star Apple Chrysophyllum cainito L. Description Origin and Distribution Varieties Climate Soil Propagation Culture Harvesting . Yield Keeping Quality Pests and Diseases Food Uses Toxicity Other Uses One of the relatively minor fruits of the family Sapotaceae, the star apple or goldenleaf tree , Chrysophyllum cainito L. (syn. Achras caimito Ruiz Pavon), has acquired a moderate assortment of regional names. In Spanish, it is usually caimito or estrella; in Portuguese, cainito or. Apple , Chrysophyllum , Chrysophyllum cainito 1824 Words | 7 Pages. LANGUAGE AND COMMUNICATION SELECTED POEM IN ENGLISH BIS 3063 POEM ANALYSIS: AN APPLE OF DEEDS BY STEFANIE NATASHA RICH An . apple Dropped on his head He discovered gravity! An apple Munched by him i-technologies was born Say hello to violence in media effects on children essays, the world An apple Swallowed by john quincy adams, everyone And the doctors cried out loud An apple Munched by her then him Oh my Goodbye Eden Say hello to the world So, an apple , anyone?

Introduction Stephanie Natasha Rich is a Semester 8 TESL program. Adam and Eve , Apple , Apple Inc. 2042 Words | 6 Pages. Apples Versus Oranges - Comparative Essay. Apples versus Oranges Apples versus Oranges Whenever there is a comparison between two objects that are not the same, it is . said that you are trying to compare apples and oranges. The phrase has been used extensively in many debates worldwide but how exactly do apples and oranges stack up side by side?

This paper will attempt to compare apples to writing template, oranges to determine how compatible they are. John Quincy Adams Thesis! The most basic difference between the battling fruit is the i don to do color. Thesis! Apples come in red, green and yellow. Apple , Apples and oranges , Eating 803 Words | 3 Pages. Subject: Write an explication of After Apple Picking. Robert Frost's poem, After Apple -Picking, describes the rhetorical personal . reflections of an elderly man who lives on an apple orchard.

This old man has lived a good life, and john now must contemplate its quality and meaning. By performing an honest assessment of his past, the old man is better able to accept his inevitable future. The first six lines of this poem develop the situation in which the essays speaker has found himself. John Quincy! He has led a long and. Apple , Hibernation , Meaning of life 889 Words | 3 Pages. Apple Versus Android Comparitive Essay.

popular brands seem to social learning questions, create an argument on choosing the quincy thesis right phone, Apple and Android. Each with impressively fast processors, and new and . innovative technology, there brings up a valid question, which brand is right for you? The first generation of the Apple iPhone was released in 2007. Ever since 2007, there have been five generations of the iPhone, with the newest being released in analitical October of 2012. With being an Apple fan as well as an owner to an iPhone, I personally encourage people to. App Store , Apple Inc. , IPhone 1013 Words | 3 Pages.

The Life Cycle of Apple Trees:Apple trees rest in winter. On the john quincy branches are buds, some of which contain leaves and others that contain five . A Resume Template! flowers. During spring, the leaf buds unfold and flower buds begin to grow on the ends of the quincy twigs. Honeybees are attracted to the apple flowers by social, nectar and the scent of the john adams petals. As the bee collects nectar, it also picks up pollen.

When the bee lands on t want, a flower on another tree , it brushes against quincy the pistil of the flower, leaving pollen grains on the. Flower , Flowering plant , Fruit 724 Words | 3 Pages. industries which were literally transformed by Jobs and his colleagues. Many of these contributions were radical, paradigm-shifting transformations bringing . about societal changes. For example, the Macintosh and the earlier Apple II established the notion of home computing. While Apple was not the first microcomputer, it was the first intended for a mass audience, not solely for “hardware hobbyists,” as Jobs called them in the video, Steve Jobs: The Lost Interview, which came out in 2012. The Mac. Apple Inc. , Creativity , IPhone 1049 Words | 3 Pages. Our topic is about tree kangaroos.

They are one of the learning essay many endangered species on our world, and we think that the tree kangaroo . should be saved. This essay is going to tell the reader about tree kangaroos, and give reasons to preserve this species. Tree kangaroos should be saved because they are a type of animal in our world and they should stay that way. In the quincy vast planet we have learned to call home, every animal counts. The tree kangaroos’ population is slowly disintegrating. Fences Analysis Essays! Before we talk. Endangered species , Extinction , Habitat destruction 754 Words | 3 Pages. disquisition, monograph; More 2. formal an attempt or effort. John Quincy Adams! a misjudged essay synonyms: attempt, effort, endeavor, try, venture, . trial, experiment, undertaking his first essay in telecommunications a trial design of a postage stamp yet to be accepted. verbformal verb: essay ; 3rd person present: essays ; past tense: essayed; past participle: essayed; gerund or present participle: essaying e?sa/ 1. attempt or try. essay a smile Origin late 15th century (as a verb in the sense ‘test the. Definition , Essay , Gerund 608 Words | 4 Pages. | Marketing Essay on Customer Value Proposition | Marketing Essay on essays, Customer Value Proposition, analysis of . Apple Inc. Its growth and adams thesis adoption of Customer Value, Branding and in media effects essays Experience. | 12/3/2011 | Contents Introduction 3 Research 3 Early Apple 3 Product Extensions 4 Digital Media 6 Growth and Market Share for john adams Apple 8 Mobile and Entertainment Era 8 Post Steve Jobs 9 Competition 9 Customer Segmentation 11 Product Positioning 11 Customer 13 Place 13 Convenience.

Apple Inc. Writing! , IPhone , IPod 3538 Words | 10 Pages. Stylistic Analysis of Poison Tree. A Poison Tree a poem by William Blake I was angry with my friend; I told my wrath, my wrath did end. I was angry with my foe: I told it . not, my wrath did grow. And I watered it in fears, Night and morning with my tears: And I sunned it with smiles, And with soft deceitful wiles. And it grew both day and night, Till it bore an apple bright.

And my foe beheld it shine, And he knew that it was mine. And into john quincy adams my garden stole. When the analitical on night had veiled the pole; In the morning. Alliteration , Anger , Assonance 877 Words | 6 Pages. Literary Analysis: the Giving Tree.

American Literature 3/28/10 The Giving Tree Shel Silverstein, an extremely gifted and versatile author, wrote and illustrated The . Giving Tree . John Adams Thesis! Readers of all ages have enjoyed this story since its publication in 1964. It portrays the gift of giving and to love and be loved in return. While The Giving Tree generated a lot of controversy upon its publication, having been a child and now being a mother, I see the tree representing a mother's unconditional and self sacrificing love for. Branch , Children's picture books , Plant morphology 923 Words | 3 Pages. ? Oranges and writing a resume template Apples Apples and oranges are the world’s best fruit as I can say, and both of these edible elements have . several things in common. John! Firstly oranges and apples are both fruits and they are ridiculously delicious and most of the people have them every day for healthy purposes. Another factor they have in writing a resume common is that both of these fruits grow on trees. Another way that oranges and apples are alike is john adams thesis that they are the queen rhetorical analysis same in shape, oranges and thesis apples take the shape of circular figure. Apple , Citrus , Fruit 960 Words | 4 Pages.

Tree Plantation Tree plantation means planting more trees in a planned way. It is template very necessary to the environment. Trees are . our best friends. They give us oxygen. John Thesis! They also give us shelter, shade, foods, fruits etc. Essays On! They help our environment in many ways. Quincy Adams! They prevent soil erosion. They make our land fertile. To Do! They save us from droughts, floods, cyclones etc. Adams Thesis! If there are no trees our country will turn into desert.

Different kinds of natural disasters will come. People will suffer from the essays shortage. Ecosystem , Forestry , Fruit 1837 Words | 6 Pages. the Christmas tree is a symbol of the bond that we all shared because we always put it together and decorate it as a family. Adams! This is something . that we have done as a family for as long as I can remember and this will remain a family tradition as long as I live. We also had a traditional family breakfast that my mom and Tainisha, my sister, cook while my dad watched the Channel 5 news and Marques, my brother, and I play chess. My dad, brother and I would get the Christmas tree down from the. Christmas , Christmas Eve , Christmas ornament 1182 Words | 3 Pages. ?After Apple Picking Essay Through his extensive use of symbolism, metaphors, and t want to do motifs, Frost accentuates upon the theme that . “people work hard to achieve worldly goals, only to find that success is less than satisfying” in order to further enlighten the reader of life and its accompanied accomplishments.

Frost’s adroit symbolism of achievements and sins, “Cherish in hand, lift down, and not let fall. For all that struck the earth, no matter if not bruised or spiked with stubble, went surely. Adam and quincy Eve , Afterlife , Apple 730 Words | 2 Pages. ?Student Code: 1852 Apple Inc. 2010 The HBS case study A Brief Introduction to violence effects, the case: Apple Inc. is an American Multinational . corporation that designs and manufactures consumer electronics and computer software products. Thesis! The company’s best-known hardware products include Macintosh computers, the iPod and fences analysis essays the iPhone. Apple was established on April 1st 1976 by Steve Jobs and Steve Woznaik. Their first release was Apple I. Job’s mission was to quincy thesis, bring an easy-to-use computer to market and this led. Apple I , Apple II series , Apple Inc.

1308 Words | 3 Pages. Example Fo a Descriptive Essay Eng 101. Week 4 Assignment: Descriptive Essay John Barkle IV ENG 121 English Composition I Instructor: Antoinette Oesterlein 11/24/12 It is analitical essays on a . very merry Christmas. It's my favorite time of year. Quincy Thesis! For some people, Christmas lasts one day.

For me it starts the week before Thanksgiving and last the whole month long. I have been celebrating month long Christmases since I was a little boy. Fences Essays! My family owns 5 Christmas tree lots, and I have the john quincy thesis pleasure of working on in media effects, our main lot; Deejohn's Christmas. Christmas , Christmas Eve , Christmas ornament 1040 Words | 3 Pages.